提笔，放下，又提笔又放下，再提笔，终究不愿再次轻易的放下手中笔，打开我的日记本映入眼帘的是开学一周后的感想：2019年7月开学第一周，我感觉是好忙又好乱，忙的是总是无计划的等待着问题的降临，慌慌张张的处理各种事情，乱的是做事一出一出的杂乱无序，非常的不好。比如早读、作业的收发与检查、下课对孩子的要求、看书的时间、积分的统计、奖励的措施、晚自习结束要干什么、路队要怎么样管理…… 相信很多的新手班主任在刚接班时，遇到了很多与我类似的问题，总是让人忙的不可开交，但又是什么原因让我们在这忙忙乱乱的生活中坚持下来了呢，我想最开始是一腔热血与想成就一番伟业吧！日子一天一天的过，孩子们也在不断的冲击着我的热情，他们总是事不大，但挺多。有时在家里我会与父母报怨“我为啥要当班主任，真是没事给自己找事，哎！真不想干了”但父母总开导我说：这怎么能行，每个孩子在家中都是一个宝，现在他们父母把孩子都交到了你的手中是信任你，你不好好干这不是辜负人家对你的信任吗.......爸爸妈妈总是这样，在背后支持我、鼓励我、给予我信心，我也很庆幸自己从未放弃过，有时候也在幻想“孩子们要是一下子都变的非常懂事，又热爱学习，那该多好，哈哈，这是不现实的，但这不就是我心中在一直追求的目标吗”。 进入七年级下学期后，我的脑子中突然蹦出来几个字“爱与责任”，什么是爱，什么是责任，我个人理解爱是不求回报的付出时间、精力、与金钱(说到钱可能会有人感到俗气)，责任就是，做好自己该做的事情，现在的我已经从最开始的一腔热血与想成就一番伟业”过渡到了爱与责任，当我稍微有些烦燥时我就告诉自己我要坚持，正如一句话所说：如果我们一直用真诚的爱心去教育，用充足的耐心去观察，用坚定的信心去等特，我们就一定能等来那个开花的瞬间。 <p> 前两天我们召开了一次主题班会“让我们撑起一把青春伞”，我带着孩子们一起了解“人的一生中可以分为那几个阶段、一起认识什么叫青春期、青春期的年龄界限、青春期的我们在生理上和心理上会有什么变化、在生理变化中引起的身体变化我们该如何做好防护措施、在生长发育的快速时期里如何保持饭食均衡”。孩子们在心里上的变化是要引起重视的，因为是第一次开这样的班会，准备的不是很充分，我把孩子们的心理变化总结了几小点，1.有了独立意识，但又有较强的依赖性。2.有时出现莫名的忧郁，烦恼又不愿和家长老师诉说。3.有时会出现逆反心理。4.喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到导性的欣赏。</p><p> 当我们聊到两性交往时孩子们格外关注，当我们又聊到你所欣赏的男生/女生特质是什么这个话题的时候，教室里突然安静了下来，主动回答的问题的孩子很少，这时不知谁插了一句“他们肯定不敢如实回答”我一眼扫去，孩子们的脸部变化尽收眼底，有几位脸皮薄的女生，脸已经红了，我心里想着：哼哼，你们的那些小九九我都一清二楚，于是我就挨着把那些心理有“鬼”的同学都叫了一遍来回答问题（当然我提前在班里都做了详细的调查），刹那间，又有几位同学的脸红了起来，要么不回答问题，要么低下头，最开始那几位女同学的脸变得更红了。我觉得对他们心里施加的压力差不多了，于是就进入到了下一个环节。</p><p> 我们一起总结了一些男生/女生好的特质与不好的特质，随后我对“如何正确男生和女生之间的交往”做了分析1.不必分拘瑾。2.保持一定距离(特别是心理距离)。3.举止落落大方。4.文雅庄重，自尊自爱。5.不伤害对方的自尊心。当讲到第5条时我突然加重了语气，表情非常的严肃，说：“如果我发现本班同学有伤害本班同学的事情，我一定问责到底，也许是我声音大的缘故，孩子们被吓到了，刚刚还热闹的场景顿时荡然无存，格外的静，接着我又重新做了一次强调。6.不卖弄自己，令人生厌。7.不过分严肃，不过分轻薄。关于两性交往的问题我是本着易疏不易堵的原则，接着我们又聊正确处理好和老师、父母、同学的关系，讲到父母时我摸着自己的心说，真的，请相信天底下最爱你们的人，就是父母，有时他们的行为我们现在还不能理解，但请你不要轻易的去伤害他们，对他们做一些不好的行为，（小插曲：我刚说完天底下最爱你们的人是父母时，突然想到班内有位双亲不在的孩子，我下意识地看了看她，她也正在看着我，她的眼神是那么失落，我心中一痛，本来我还准备说说父母的不容易与期望等等，而我却不忍心往下说了，在心中告诉自己，以后一定要多多地关注她、关心她、关爱她），最后，我们一起了解了一些解决心理矛盾的好方法：向他人倾诉寻求帮助、听音乐、打打球、跑步、大喊……于是，我想带着孩子们通过“大喊”来释放近段的学习压力，我对孩子们说：还记得上学期学校举办歌唱比赛时我教你们的大喊吗（上学期，我们班参加学校举办的歌唱比赛选择了《团结就是力量》这首歌，但孩子们总是不在状态不敢大声的去唱，我就利用大课间，在有很多人的运动场上和孩子们一起练习大喊“啊”），我们一起大喊一次好不好，我说到大喊“啊”时有些孩子满脸的不情怨，没办法我只能身先士卒了，我先给大家做个示范“啊”我大喊了一声，可能受到了我的影响有些孩子跃跃欲试，3.2.1“啊” 震儿欲聋。</p> <p> 我和孩子们一起欣赏从开学到现在的一些照片，一起回顾在青春里留下的脚印，也许是我天生爱表演的原因，我总能从这些照片中找出一些亮点并用一些幽默的话外加夸张的肢体动作逗得他们哈哈大笑，欣赏完毕后，我用了三句话做为结束语 </p><p>1.让我们在这美好的时间里，携手去创造我们自己的梦。</p><p>2.让我们用青春的梦些编织成一把彩色的伞。</p><p>3.七（二）班 XXX 奥利给！（当下很流行的一个词语，需要反过来理解）</p> <p> 最后一个环节是我有小感想，悄悄对你说（这是借用了一位漂亮的小姐姐班主任开班会用的内容）。我对孩子们说写什么都可以，都不为过，只要是心中所想。于是，我们就强行霸占了智慧与美貌集于一身的语文老师的一节晚自习，孩子们在写感想的过程中热情高涨，一会看看他写的啥，一会挠挠头……（这些都是语文老师告诉我的，因为我怕我在班里会影响他们发挥，就提前回到了办公室）。当天晚上到家我就迫不急待的去欣赏他们的佳作，看了一遍又一遍，长呼一气，感叹到他们都长大了，大部分同学都开始慢慢向着好的方向转变了，我就简单的给大家分享一下吧！</p><p> XZB一位雷打不动的孩子，软硬都不吃，贪玩、爱捣乱纪律、前两天还把手机拿到了学校在数学课上给同学一起看游戏视频，爱说话等等，有一次我让他给大家分享一下自己的梦想，他就说了俩字“没有”。从入学到现在因为他，让我多长了好几根白头发。我就分享一下他写的感想吧，下面是原话：</p><p>谢谢老师在一生中最宝贵的时间里陪我们度过这一年，我也是十分荣幸，我也没想在过会遇到你们，也许是命运的安排吧！在这一年中我也有想过要好好学，也坚持过一两天，最后还是忍不住，可能这就是从小到大的习惯。不过，我也会慢慢的去改变，在未来的日子里我们一起加油、加油、加油重要的事情说三遍。</p><p> 当天晚上离放学还有半个小时左右，他和另外两名同学来到办公室找我（开班会前我叫他们晚自习时来帮我整理点学生会用的文件，当然在他们来之前我们学生会的副主席和部长们把文件都整理好了）我看让他们回去肯定也坐不住，于是我们就聊了会，具体聊的什么就不细说了，当我们聊到梦想时，我又问他你有梦吗？他高兴地告诉我说：有，我用惊讶的表情又问了一遍，是真的吗？他非常肯定，又有些焦急的说：真的，然后我给予肯定说：一定要做一个心中有梦的人，他笑的非常开心，当然我也非常的开心！然而，到了第二天他的一些不好的行为习惯又犯了，（苦笑）哎，真是让人又爱又恨，不过，梦的种子已经在他的心中开始扎根了，剩下的就交给阳光和雨露吧，而我就静静的陪伴着它，耐心的等待种子破土而出！</p><p> 有的孩子说自己自律性太差，光嘴说，没有做出实际行动，后期要改变这种现象、有的孩子说我太严格，严格的让人有点言怕，比如看到我就紧张，再比如有时候书已会背了，一看到我就非常坚张，一紧张已经会背的书就不会背了、有的孩子说在学校交到了很多的好朋友、有的孩子说爱运动,爱听歌，说了自己很多的爱好、有的孩子说自己成长了很多，知道了自己要干嘛、有的孩子说和朋友闹矛盾了很苦恼、有的孩子说自己想做班干部、说被我做的PPT感动到了、说自己最近学习心不在焉、还有人直接用英文之写，（哎，真是要了我的老命）看到用英语写的，我就把英语单词一个一个的输入到手机上的翻译软件中翻译查看，当然也有孩子抱怨老师爱拖堂、每天还要进行日清、晚上放学时背完书了老班不发话也不敢走，太磨叽了、说我向家长告状、还有的孩子用起了名人名言“派大星：你本来是有机会的，但是你输了，你不能总活在过去”，这句名言真的很有道理。哈哈哈，还有人说我忘性大，老是忘东忘西的（这点不可否认，有时我真的爱忘事）、还有很多孩子在鼓励我，他们说：看到了老师的辛苦，以后要认真对待老师对我们的良苦用心、我们让您失望了很多次，您却一直没有放弃过我们，谢谢您，您真的是我遇到过的最负责的，最认真的老师，可能我们最后的结果不尽人意，但也请您相信自己，不要灰心，因为乾坤未定，你我皆是黑马，加油……</p><p> 当闲暇时也会想，“老师是干什么的呢？”也许老师就是一个种花人，在孩子们的心中种下一颗又一颗的种子，然后在阳光和雨露中陪着他们成长，最终看着他们开出一朵又一朵鲜艳的花朵，我们的梦还在继续，不知从何时起，我的青春与孩子们的青春相容在了一起，就让我们携手去创造出一片属于我们自己的花海吧！七二班 奥利给！</p> 再来一个小彩蛋！！！