小一班《猜猜我是谁》 <p> 小朋友们这么长时间不见面了，一定很想念你们的好朋友吧，下面我们一起来从同伴的声音、动作、表情中猜猜是谁表演的节目吧。</p> <p> 每个小朋友利用家里的道具乔装打扮自己，如：戴上面具，戴上墨镜，戴上帽子，戴上口罩，戴上头饰等等，乔装后表演一个小节目，其他小朋友猜猜这是谁。</p> <p> 小一班的孩子们还真是多才多艺呢，有背古诗的、有唱歌的、有边唱边跳的，这简直是一场视听觉盛宴啊。</p><p> 活动中，孩子们将自己装扮的非常漂亮，并且也给同伴们出了不小的难题，同伴们左想右想才能猜出表演节目的小朋友是谁，活动中小朋友们会猜测表演的小朋友是花仙子、白雪公主，不得不说小朋友们真是用心装扮了呢。看到她们发自内心的笑容可以看出孩子们非常喜欢同伴之间的互动。</p><p> 三到四岁的幼儿愿意和小朋友一起游戏，一起互动，通过云见面活动为其创造了交往的机会，让幼儿体会到了交往的乐趣。</p> 小二班《我的绘画作品》 <p> 时光匆匆，不知不觉云见面已经进行到了第九期，这些日子以来，从下发通知到云见面开始，教师们利用微信、视频、电话等方式对在疫情面前有需求的家长、幼儿进行心理疏导、温馨提示，帮助家长、幼儿正确认识疫情，帮助调节抗“疫”过程中产生的焦虑、恐慌等心理问题，积极引领和指导幼儿在家看绘本、做运动、做家务，过有意义的寒假。</p> <p> 云见面的过程中，教师积极鼓励孩子大胆表现，增强孩子的自信心，认真贯彻落实《纲要》精神。幼儿语言的发展与其感情、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿经验，提供促进语言发展的条件。</p> <p> 通过一次次的云见面，各领域的内容渗透，从不同的角度促进孩子们情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。小朋友们向我们分享了很多有趣的东西，比如绘画作品、绘本故事、玩具、美食…大家还一起做实验，美好记忆增加的同时孩子们也成长了许多…..太多太多的点点滴滴，他们汇成了温馨美好的小溪，流淌在我们每一个人的心里，温暖着我们的心。</p> <p> 想分享的总是源源不断，互相惦念的心总在发出热度，这是一段值得被记住的日子。在这个超长假期里，大家同舟共济，一起努力，利用一切资源与孩子一起交流、游戏….在接下来的日子欢迎大家继续和我们分享孩子们的点点滴滴，参加各项活动，大家一起互动。我们也相信通过大家的努力，一定会迎来抗疫胜利的美好！</p> 小三班《我在这里等你》 <p> 转眼间已经快到6月份了，猝不及防的新型冠状病毒困扰了我们半年之久，在疫情逐渐趋于稳定的情况下，各行各业都已经复工，只有小学低年级和幼儿园还没开学，家长着急，老师也焦虑，都希望能早日开学。如今，我们终于等来了这一好消息。</p> <p> 老师们为了开学紧急地做着各种准备，本期见面会三位老师齐聚小三班，在班级现场与孩子们连线，让孩子们看一看，我们的活动室已经焕然一新，老师们已经准备好迎接孩子们回家。</p> <p> 除了让孩子们看小三班的样貌，回忆各个角落，每面作品墙，老师还与美琪妈妈进行了深入的交流，了解到孩子在家的生活非常丰富，剪纸、折纸、拼图🧩……妈妈咨询老师还可以从哪些方面提高孩子的能力。</p><p> 老师给出了建议，孩子现在可以练习使用筷子🥢，除了平面的剪纸折纸，还可以做一些立体的小手工，以及制作，连接等技能，在个体连接中发展手部小肌肉动作。</p> <p> 本次见面会老师们通过让孩子们线上回忆小三班的每一个角落，每一个活动区，激发了孩子们回归幼儿园的欲望。</p><p> 6月2日，我在这里等你！</p>