<p> 期中考试总结分析，是教学过程中的一个重要环节，是在考试之后必须进行的一项工作，对教学过程起着反馈与调控作用，是对教学质量监控的重要手段。</p> <p> 六月的校园，歌声飞扬。在姚国阳校长的主持下，我校语文、数学两个教研组，分别于6月1日上午一二节、上午三四节召开期中考试总结分析专题会议。</p> <p> 上午第一节，语文组期中考试总结分析专题会议，在学校集体办公室召开，姚校长主持会议，他指出：成绩分析目的有三：第一，是为了摸清网课教学质量，为教学衔接做好准备，明确下一步教学工作计划；第二，可以获得教学上的各种信息，为进一步改进教学工作提供有针对性的依据；第三，能够了解命题方向。只有做好质量分析，才能为学生的学和我们的教提供可靠的反馈信息，为教学质量提升提供充分的保障，从而使教和学都得到切实的加强和改进。</p> <p> 教导处王纪伟老师就总结分析的注意事项、成绩分析报告的撰写流程两个方面，与全校语文教师进行了交流，他指出：一、成绩分析应注意：1、要依照课标进行分析、2、要分析命题情况、3、要分析答题情况、4、要分析典型考题；二、成绩分析报告撰写流程：1、试题分析（分析试卷知识点的分布、难易程度、与课标要求的吻合程度）、2、成绩分析（班级参评人数、总分、平均分、过差率、及格率、优秀率、特忧率、最低分、最高分，学生成绩的分数段分布情况等数据）3、答题分析（学生答题正误统计、班级存在的共性及个别问题）、4、学科现状分析（通过成绩分析、答题分析汇总所任学科存在的问题，找出解决办法）、5、反思与措施（针对问题，深刻反思、对偏科生、学困生、中等生、优秀生制定学习方案，对症下药，促使其成绩有所提升）。</p> <p> 五年级语文石宗雪老师从试题分析入手，详细阐述了阅读教学的重要性，并提出了自己在今后教学中加强阅读教学的方法和措施。</p> 四年级语文倪红老师，从学生答题情况、试题知识点分布入手，指出：要重视语文基础知识的训练，字词训练掌握永远是语文教学的重点；2、关注中等生、学困生，这两类学生是班级成绩提升与否的关键所在。 <p> 三年级语文范春丽老师仔细分析了本班的语文成绩，她说做到让中等学生基础知识不失分、学困生基础知识少失分，是随后自己工作的要点。</p> 二年级语文姚国云老师在分析学生大体情况的同时，找到了学生得失分的原因，她认为低年级语文学习，教师一定要做到回归教材，注重学生基础知识的训练。 一年级语文张鑫鑫老师，通过试题知识点分布、学生的失分原因两个方面，明确了今后工作的中心：1、重视学生的字词教学；2、重视低年级学生身体能力的培养；3、重视写作能力（看图写话）的培养。 <p>六年级语文薛云老师针对本次试卷各大题得分、失分情况及原因，进行了认真的分析，并对下一步如何大面积提高毕业班语文教学质量提出了打算：1、培养学生学习能力；2、基础知识，人人过关；3、加强阅读课教学；4、重视写作训练。</p> <p> 王老师在充分肯定语文组教师所做总结分析的同时，也提出了下一步工作期望，希望各位老师正视成绩、勤做反思、善找差距、力求改变。</p> <p> 上午第三节，数学组期中考试总结分析会在集体办公室如期举行。</p> <p> 姚校长首先带领大家学习了数学课教学的总体目标，他指出：数学知识的掌握到数学技能的培养；运用数学思维去思考、推理、表达；运用数学知识去解决问题；培养学生的好奇心、求知欲，敢质疑、好合作是数学课教学的总目标。希望各位教师，勤看课程标准，重视各个知识点教学目标的达成。</p> <p> 王老师在讲解成绩分析注意事项、成绩分析报告撰写流程的同时，也对各年级数学成绩现状，做了简单点评。</p> <p> 五年级数学王淑英老师从狠抓中等生、学困生；规范做题；知识点衔按三个方面，分析了本班教学现状及下步打算。</p> <p> 四年级周怀霞老师从学生计算能力、审题能力、网课效果、新题型训练入手，详细讲述了自已下步工作安排。</p> <p> 三年级王华老师以规范学生做题、培养学生学习习惯、培优补差三方面反思了前段教学现状，提出了今后工作方向。</p> <p> 二年级数学田广玲老师提出了当前工作中的疑惑，并以班级成绩现状为依据，规划了下步工作的打算。</p> <p> 一年级数学亚晓燕老师以学生答题情况为依据，指出今后在培优补差、审题能力、双基训练工作中的打算。</p> <p> 六年级数学张鑫老师从毕业班学生答题情况、各题得失分统计两个方面，总结了前段工作，制定出了下步工作努力的方向：抓双基、抓易错点、抓中等生、抓学困生。</p> <p> 王老师综合大家发言，针对数学教学提出了八点期望：1、重双基（如计算能力）；2、重教材（回归课本；3、重审题（专题引导）；4、重研究（新的题型）；5、重规范（规范做题）；6、重目标（抓重难点，不搞题海战）；7、重培优补差；8、重习惯（不马虎、细心）。</p> <p> 姚校长在充分肯定大家工作的同时，结合自已的工作经验，介绍了数学课学习的六种方法：预习法、整理归纳法、比较法、讨论法、变题法、补差法。并就下一步工作目标提出了具体要求，希望老师们以此次期中考试为契机，百尺竿头，更进一步，以自已的努力、自己的才智全心工作、全力教学，在不远的期终考试中，向家长交上一份满意的答卷。</p> <p> 聚精会神抓教学，一心一意促教研。竹园寺小学全体老师定当掏尽丹心谱写园丁歌，洒遍汗水当好育花人。以自已的爱心、诚心、恒心、责任心，在工作中自觉自主自动，降低因疫情给教学质量带来的影响，全力提升学生的学习成绩。。</p>