“高效快乐语文课堂，听课评课共促成长”

锦石乡中心小学刘成

2020年上学期锦石乡中心小学语文教研活动小结 微风浅奏，绿草如茵。锦石乡中心小学的全体语文教师在这个诗意渐浓的五月进行了语文学科教研活动，以提高教研组活动质量，提升我校语文老师教研、教学水平。在欧阳小蒂校长、教导处主任张燕老师的领导下，刘成老师的组织下，语文教研组成员齐心努力，顺利圆满地开展了本学期的教研活动。 读万卷书，行万里路。在语文教学中，我们既要注重弘扬民族文化，又要践行“大语文观”，让学生走进文本，更让学生走进文化;让学生走进自然，更让学生走进生活，因此，语文教师任重道远。我校语文教研组在欧阳校长的领导下，近几年来一直在浓浓的教学教研氛围中，探讨、交流、传承、创新，为老师们创建多元化的成长舞台，锻炼自己、挑战自己，走出一条透着书香，充满热情，闪着智慧的教研之路。 语文组教研活动一直是有梯度有计划地进行着。课前有学习，课中有语文老师们的集体智慧，课后有组员的集体点评，做到了课前理念导行，课上理念落地。全体语文老师们读懂教材，会用教材，运用故事教学、情境教学、尊重孩子们的心声，给予孩子想象空间等方面启迪、延伸。 本学期的语文教研课可谓是百花齐放。五年级张笑老师给我们展示了一位“奇人”—《刷子李》，抓住关键词—“奇”，放手让学生去发现奇特神奇之处，一抓一放，学生的学习能力提升了。巧妙的教学设计，环环相扣，不着痕迹地将“台上一分钟，台下十年功”、勤奋苦练才能做到不可取代的“匠人精神”输入课堂。相信孩子们在这堂课上受到了一次精神洗礼，更加端正学习态度了！ 精彩的课堂 无可挑剔的教学详案，可见张老师的用心 详实的课后反思 老师们的点评 四年级谢文倩老师执教的《猫》，在这堂课中谢老师深挖教材，以“古怪”为主线，抓重点段落，采用对比教学，通过朗读、抓关键词句等方式让学生感受猫的形象，感受到老舍先生对猫的喜爱，突破了教学重点和难点，适时引导学生发掘写作方法，学以致用！在课堂上渗透人与动物、与自然和谐友爱相处的理念，巧妙无痕地让孩子们增强了环保意识。 有声有色的课堂 非常详细的教学设计和教学反思，展现了她一丝不苟的工作态度 课后组员们的及时点评 郑梦瑶老师执教的《蜘蛛开店》，向我们展示了童趣教学的趣味性，多媒体的使用和精心的课件教具准备，学生的情景表演和大胆讲述，在轻松愉悦的氛围中完成教学重难点，学生们学在其中，亦乐在其中！ 精美的板书设计，一大亮点！ 一段拍手儿歌，书本里的文字就活起来了。 别具一格的教学设计，颇具匠心！ 郑老师的教学设计及课后点评 我校向来重视中国传统文化的传播和推广，张文柳老师带来的《端午粽》一课更是在年幼的一年级孩子心里深深播下了传统文化的种子。她运用丰富易懂又充满童趣的语言，如春雨般将传统节日—端午节的来历和习俗丝丝渗入孩子们的心田。 孩子们全程高度参与课堂，平日的养成教育抓得极好！ 高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。可见书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，仅仅只读好课本是不够的，我们需要更多地从课外书籍中汲取海量知识，为语文学习添砖加瓦。我县小学语文名师工作室成员张燕老师就为二年级孩子带来了一堂别开生面的《歪脑袋木头桩》导读课。通过充满趣味的语言，生动活泼的情境，别出心裁的设计，把孩子们带入了童话仙境，激发了学生们的想象能力和创作能力，整堂课笑声不断，效果突出，激发了孩子们阅读课外书的兴趣。 师生多次互动，掀起一次又一次小高潮！ 隐隐约约中，张老师的高超设计妙不可言！ 语文组老师们的集体点评时刻，充满语文智慧和思维的碰撞。 及时做好笔记，记录下碰撞的火花。 语文教学是一场修行，教研教改更是语文教师终身的修炼。我们每位老师在教育教学中的每一点尝试和探索，也许就如苔花般微不足道，但无数的绽放和盛开，就是我们提高自身的巨大力量。 长路漫漫，我们全校老师们将用最朴实的脚步，走最扎实的教研路，即使一路坎坷，蓦然回首处，将是繁花盛开。唯有齐心聚力，深耕细作在各自园圃，为胸中不灭的初心和理想继续前行，才能不负祖国和人民的重托！