<p> 2020年初，突如其来的疫情把全国乃至全世界的生活打乱了，我们全体师生度过了前所未有的漫长“假期”，2020年6月1日我们终于可以重回美丽的校园，坐在我们的教室里像往常一样听课、读书、自习…</p><p> </p> <p> 为了高一高二年级全体师生顺利平稳度过开学复课后的衔接过渡阶段、尽快解决线上教学过程中遗留的问题、部署开学后的教育教学工作等需要，教学处一二部于2020年5月31日在学校第二报告厅联合召开了全校教研组长和备课组长会，会议由教学处许维国、陈振文主任主持，李红军副校长和谢立亮副校长出席了会议并作了重要讲话，会议共分以下三个重要环节。</p> <p> 首先，许维国主任向大家传达了教学处本学期尤其开学后的工作计划。第一，复课返校前各教研组备课组统计好线上教学阶段的内容和进度，汇总线上教学过程中出现的共性问题并提出解决办法。各备课组根据教学进度分解教学任务，安排小备课组备课任务，进一步完善教学进度和计划，一旦确定不得随意更改。第二，对线上教学阶段发现的问题进行汇总，并在最短的时间里找到合适的办法尽快解决。做好线上线下教学的衔接，针对线上教学发现的问题对本学期的教学进度及计划进行合理的精准的调整，便于同其他兄弟学校统考教学进度一旦调整完毕不得随意更改。第三，学校成立了由学校领导、教学专家、资深教师组成的听评课小组，听课采取电子听课室及现场听课相结合的方式。当场打分，对分数较低的教师进行约谈，优秀者推荐为校级优质课。第四，加强集体备课，集体备课时间统一改为每周四下午第七八节，备课组活动要做到“三定”“四备”“五统一”，入组领导负责监督及评价。第五，进一步发挥备课组长、教研组长及各级骨干教师的示范引领作用。第六，进一步加大学生阅读及书写能力。第六，教师加强课外辅导，充分了解学生等等。</p> <p> 接下来，谢立亮副校长对本学期的各项工作进行了部署。第一，加强基础年级的双基教学。第二，再次强度线上教学进度与上学期教学进度的对比，适时调整，做好线上线下教学的衔接，及时弥补线上教学中出现的问题，并建议因时间有限以题带点进行巩固线上教学内容。第三，对高二年级的一轮复习提出了指导性意见，针对我校学生的现状，一轮复习注意基础性和全面性，对一轮复习的复习资料要合理应用。第四，针对上学期过程性量化中出现的问题，提醒全体教师积极参加学校组织的各种教育教学活动。第五，强调集体备课从时间到形式及检查督导等方面的改革。第六，详细介绍了听课小组的组成及工作制度。第七，再次强调了青年教师的培养，45周岁以下的教师于6月11-12日参加高三年级的二模考试，以提高青年教师的业务水平。</p> <p> 最后，李校长首先强调了双基教学的重要性及方法，并针对线上教学效果欠佳的现状为双基教学量身定做了“听、读、说、写、练、改、积、理、背、用、范、合”十二字方针，并重点讲解了十二字方针的意义及应用。之后，建设性的提出了高中三年形成11次知识清单的重要时间节点，并强调教师在形成知识清单中的重要性。最后强调线上线下教学的衔接方法不是简单的重复，而是以问题为导向，以习题带知识。要求教师严格习题的选择，做到不求深难，但求覆盖全面体现双基，以最大限度地弥补线上教学中遗留的问题。</p> <p> 疫情下，学校的教学工作受到了一定的影响，为了将损失降到最低学校领导精心谋划调整教学方案，全体教师以饱满的热情迎接开学复课的到来。</p>