<p> 同学们，我们学习完了第二单元的全部内容，今天老师要检测一下大家对于知识的掌握情况，我们要进行第二单元测试，请大家准备好语文试卷，计算好时间，建议40分钟内完成试卷的第一至第九大题（习作不做）。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⚠️提示：把第八题，日期改为2020年7月6日</b></p> <p>⏰时间到，下面请同学们准备好语文试卷、语文书和红笔，我们来进行试卷讲解，请同学们根据老师的指导，订正修改自己的试卷，再提交。</p> <p>一题至第四题，是有关字词基础的题，大家根据老师给出的答案自己订正。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🌟注意每道题的题目要求，请同学们再次认真阅读题目，并圈画出重点内容。</b></p> 第一题 第二题 <p>🌟本题考查形近字，请同学们区分这几组形近字</p> 第三题 <p>🌟本题考查多音字，请同学们理解不同读音的意思并能用不同读音进行组词</p> 第四题 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🌟注意：本题要求从补充完的词语中进行选择填空。</b></p><p><br></p><p>下面我们先来理解一下这六个成语的意思，然后根据意思再选词填空👇</p><p><br></p><p>1.无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。</p><p>2.滥竽充数：不会吹竽的人混在会吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。</p><p>3.自相矛盾：一个人说话、行动前后抵触，不一致；也指同伙间的相互争吵或冲突。</p><p>4.井底之蛙：井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。</p><p>5.津津有味：吃得很有味道或谈得很有兴趣。</p><p>6.画蛇添足：告诉人们做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事</p> 第五题 <p>🌟本题考查标点符号</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⚠️先找出人物说的话（即画横线的内容）和提示语</b></p><p>提示语不同位置</p><p>1.XXX说：“ ____。/？/！”</p><p>2.“____。/？/！”XXX说。</p><p>3.“____。/？/！”XXX说，“____。/？/！”</p><p>4.“____。/？/！”</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⚠️根据所说的话的具体内容选择。/？/！</b></p><p>陈述句用。</p><p>疑问句用？</p><p>感叹句用！</p><p><br></p><p><br></p> 第六题 <p>🌟我们再来一起回忆一下关于《伊索寓言》的相关知识</p> <p>《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人为人和处事的道理。书中的寓言故事有《北风和太阳》、《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄 》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等</p> <p>🌟我们再来一起回忆一下本单元寓言故事的出处</p><p>1）《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》</p><p>2）《鹿角和鹿腿》根据古希腊的《伊索寓言》相关内容改编</p><p>3）《池子与河流》作者是法国的克雷洛夫</p> 第七题 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⚠️答案不唯一</b></p> <p>🌟注意题目要求，照样子补充句子，请关注画横线的加点的内容</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⚠️注意两个例子的特点，所添加内容要突出人物的心情</b></p> 第八题 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⚠️提示：请把题目中的日期改为2020年7月6日</b></p> <p>🌟请关注【通知】的格式</p> 第九题 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🌟原文中找答案</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>做题步骤</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1⃣️圈画关键信息——明确任务</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2⃣️标自然段，读短文——带着问题读文</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3⃣️回答问题——原文中圈画答案</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⚠️答案不唯一，意思一样即可</b></p> <p>🌟人物描写包括：语言描写、动作描写、外貌描写、心理活动描写、神态描写</p><p><br></p> <p>🌟从原文中找答案</p><p><br></p><p>画线的句子告诉了我们狮子要吃老鼠和放了老鼠的原因</p> <p>🌟根据故事内容明白寓意，回答问题</p><p><br></p><p>什么是寓意？</p><p>寓意即是寓言故事要讲的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。</p><p><br></p><p>本文语言精练地道，寓意简单深远:</p><p>1.即使是小生灵也能做出了不起的大举动。</p><p>2..在狮子的心中老鼠是渺小、不值一提的，所以他认为老鼠的感谢与保证是可笑的。</p><p>3.这个故事告诉我们:天生我材必有用，谁都有自己对社会的一份特殊贡献，所以我们不要轻视任何人。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⚠️选出理解错误的选项</b></p> <p> 同学们，以上就是今天的试卷讲解，大家自己订正过后，将完成订正后的试卷（或者标清题目写在作业本上的）拍照上传到晓黑板作业（6月2日语文任务）中。</p>