<p> 根据齐齐哈尔市教育局、教研院布署交流线上教学交流经验。今天召开“实践出真知交流促提升”教学研讨会。列宁曾说过；“理论在变为实践，由实践来修正，由实践来检验，由实践赋予活力”。今天相聚在小学英语网络教研交流群，大家在这里交流教学经验。</p><p> 研讨会由东方红小学王静教师主持。观看两节观摩课。</p> <p> 第一节观摩课是齐齐哈尔铁锋区天齐小学姜卓老师带来的人教精通小学英语六年级下册《I went to Sanya for my holidays》。</p> <p> 姜卓老师针对本节课进行教学反思，她强调，在这种情境的创设，我想越真实越好，越贴近孩子们的生活越好，从而调动学生参与的积极性。他们语言输出的热情知识目标的达成上，在文中反复的出现操练本课的重点句型，从而在达到夯实基础的目的能力目标上，逐步培养学生基本的听力和阅读的技巧，整体把握的能力，从而激发孩子们的学习的积极性。</p> <p> 群内教师针对这节观摩课积极参与讨论并提出宝贵意见，讨论气氛非常活跃。</p> <p> 第二节观摩课是建华区回民小学曹阳老师带来的示范课，《There is a park near my home》。</p> <p> 曹阳老师反思本节课的教学重点是让学生掌握方位，介词的方法能灵活运用there be句型准确描述某地有某物，并做到学以致用。线上教学学缺乏集体学习氛围，注意力不够集中，缺少合作学习的伙伴和教师交流沟通的机会，所以利用孩子们喜欢的卡通人物，英文歌曲，视频动画，微课助学，让孩子们在生动活泼的活动下进行学习。</p> <p> 参会教师们通过看观摩课，用自己的所思所想所感进行交流沟通，互相学习，共同进步。</p> <p>我县小学英语教师积极参与教学研讨。</p> <p> 一、经过一上午的在线观摩议课，让我们教师茅塞顿开。下午，由龙沙区和富区的三位老师就“线上教学如何加强师生互动交流”，共同分享。</p> <p>龙沙区永安小学杜冰老师：如何让学生融入并参与教学流程。</p> <p>富区一重三小于洪教师：如何加强线上互动交流。</p> <p>沙区江岸小学康壮教师：尝试线上教学。</p> <p>二、课堂内外有效融合，全面关注学生线上学习状态。</p> <p>铁锋区天齐小学高扬教师：学生线上学习状态是由什么决定的。</p> <p>昂昂溪区第三小学王可欣教师：从学生和家庭角度分析学生学习的状态。</p> <p>建华区全福小学王娜教师：提高潜能生线上学习质量策略。</p> <p>建华区民乐小学李红梅教师：如何提高潜能生学习质量。</p> <p>建华师范附小刘芳芳教师：团队起步走，当好小先生。</p> <p>三、三位进修学校教师精彩讲座。</p> <p>铁锋区人民学校徐晔教师：例谈小学英语线上教学设计。</p> <p>铁锋区教师进修学校张志虹：基于网络教学发展趋势及教学测试技巧的浅谈。</p> <p>建华区教师进修校王艳玲：线上教学亦精彩，云端交流共分享。</p> <p>四、教学建议，会议总结。</p> <p> 这三个月以来，教师们克服重重困难没有节假日，也不分白天黑夜的工作。我们小学英语线上教学指导不断提升，今天两位教师提供情境教学，注重学生能力培养的优秀教学课例，并与大家互动研讨。几位教研组的教师结合自身实践，从四方面向我们提出的教学建议，三位教师的讲座理论源于实践思考与总结，有助于我们的教育教学更上一层楼。</p>