<p><span style="font-size: 20px;"> Moon Lai XihaEnglish 嘻哈英语 2020.5.31</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">学法指导课</b></p><p><br></p><p><b>How to Construct and Deconstruct A Long Sentence? </b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">如何建构和解构英语长难句？</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一、教学背景</b></p><p><br></p><p>长期以来，英语试卷中的长难句一直是考试的重点、难点，也是考生的易错点、失分点。所以，教师在平时，尤其是考试前后进行该类型的学法指导课具有时效性和实际意义。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">二、教学思路</b></p><p><br></p> <h3>三、教学步骤</h3></br><h3>1. 基本句型回顾：</h3></br><h3>首先，分别用主谓、主谓宾、主谓宾宾、主谓宾补、主系表举例描述一张图片：好记、主题相关、有意义。</h3></br><h3>其次，抛出“<strong>英语句子森林</strong>”的概念，把每一个英语句子看成“<strong>一棵树</strong>”。</h3></br><h3>2. 长难句建构：</h3></br><h3>以前面钟南山介绍为例，分析如何把一个简单句“<strong>写长</strong>”：添加形容词、副词、名词短语、介词短语、非谓语短语、并列、从句----总结为“<strong>3短</strong><strong>2词</strong><strong>并列</strong><strong>从句</strong>”，再次以“<strong>树</strong>”的形状呈现。</h3></br><h3>3. 长难句解构：</h3></br><h3>在“<strong>树</strong>”的基础上，逆向思维，若要找出句子主干，应该怎么办？</h3></br><h3>以“<strong>砍树</strong>”<strong>动画</strong>形式，先对句子的修饰成分进行处理，剩下的就是句子的主干。</h3></br><h3>该方法<strong>具体操作</strong>为：</h3></br><h3>①把形容词、副词、名词短语、介词短语、非谓语短语、从句用<strong>括号</strong>括起来，把并列词<strong>框</strong>起来；</h3></br><h3>②把这些全部<strong>去掉</strong>；</h3></br><h3>③把剩下的主干划<strong>下划线</strong>。</h3></br><h3>4. 真题演练：</h3></br><h3>精选<strong>近两年高考真题</strong>中各题型<strong>经典长难句</strong>进行练习：</h3></br><h3>2019年全国卷I的语法填空(26词)、2018年全国卷I的阅读理解C篇(47词)、2018年全国卷I的七选五(24+27词)、2018年全国卷I的完形填空(36词)。</h3></br><h3>这部分锻炼学生对长难句的<strong>理解剖析</strong>能力，属于<strong>思维解构</strong>。</h3></br><h3>最后，以2018年全国卷I的书面表达为例，培养学生对简单句的<strong>升级改造</strong>能力，学会把句子写长、写高级并对照量表进行自我或互相检测评估，属于<strong>思维建构</strong>。</h3></br><h3>5. 总结：</h3></br><h3>按布鲁姆(2001)思维分类法，和学生一起回顾该节课学生一步一步<strong>从识记到创造</strong>到达的思维高度，肯定并激励学生。</h3></br><h3>P.S.: 声明长难句的“技巧”并非“灵丹妙药”，前提是基本功要扎实，<strong>价值观的引领</strong>。</h3></br><h3>6. 作业：</h3></br><h3>含“<strong>必做</strong>”和“<strong>选做</strong>”两部分，供不同学习程度的学生进行<strong>个性化选择</strong>。</h3></br><h3>四、板书设计</h3></br><h3><strong>How to Construct and Deconstruct A Long Sentence?</strong></h3></br><h3> <h3>五、课件展示</h3></br><h3> <h3>六、作者简介</h3></br><h3><strong>Moon</strong><strong> Lai</strong><strong>，高中英语教师，文学硕士, 毕业于广东外语外贸大学（外国语言学及应用语言学专业）。曾主持珠海市教研课题，多次承担市内外公开课并获好评，公开发表论文多篇，现于澳门中学任教。</strong></h3></br><h3>好消息<br></br></h3></br><h3>嘻哈英语正式征稿啦<br></br></h3></br><h3>只要您有想法，有创意<br></br></h3></br><h3>嘻哈英语期待您的赐稿<br></br></h3></br><h3>（征稿说明）</h3></br><h3>目前嘻哈英语征稿形式以课件为主<br></br></h3></br><h3>征稿内容主要为</h3></br><h3>新教材同步课件<br></br></h3></br><h3>英文原著拓展阅读课件<br></br></h3></br><h3>高考真题解析课件<br></br></h3></br><h3>稿件所得收入<br></br></h3></br><h3>一律归作者本人所有</h3></br><h3>嘻哈英语一年内不收取作者<br></br></h3></br><h3>任何费用<br></br></h3></br><h3>您的作品越有创意<br></br></h3></br><h3>您的收入就越高</h3></br><h3>还等什么？<br></br></h3></br><h3>知识改变命运<br></br></h3></br><h3>创意产生价值<br></br></h3></br><h3>赶快来投稿吧！</h3></br><h3>觉得本文还不错的请点个“在看”</h3></br><h3>想领取此资料的老师</h3></br><h3>请关注下方公众号</h3></br><h3>并加作者好友<br></br></h3></br><h3>向作者转账12.88元</h3></br><h3>即可获得此课件</h3></br><h3> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/0g4IckBKLugkYB42FwII4A" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有