<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“我眼中的辽宁/沈阳”资料收集分享方案</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（沈阳方圆大厦）</span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">一、活动目的</b></p><p> 1、学生在收集各省（区/城市）相关资料的过程中丰富自己的知识储备，深入了解中国的历史文化、经济实力及中国当今的发展现状。</p><p> 2、提高学生实践水平，唤醒学生的学习热情，从多层面上训练学生的创新意识和创新能力。</p><p> 3、培养学生探究学习能力及收集、整理学习资料的能力。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">二、活动要求</b></p><p> 1、人人参与，人人动手，让学生在活动中人人有收获。</p><p> 2、要求学生都能认真对待，设计的作品要资料全面、有代表性、主题明确。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">三、活动对象</b></p><p> 全体学生</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">四、活动时间</b></p><p> 收集制作：2020年6月5日至6月7日</p><p> 分享作品：2020年6月8日上午</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">五、分享方式</b></p><p> 学生可以在家长的协助下收集资料，然后自己动手绘制思维导图。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">六、主题定位</b></p><p> 可以收集辽宁/沈阳的发展历史、文化传播、政治经济地位等宏观资料，也可以整理辽宁/沈阳的民俗文化、风土人情等资料。</p><p>参考主题：</p><p> 1.辽宁/沈阳文化知多少？</p><p> 2.辽宁/沈阳名人知多少？</p><p> 3.带你游辽宁/沈阳</p><p> 4.一起尝遍辽宁/沈阳美食</p><p> ……</p><p><b style="font-size: 20px;">七、分享方式</b></p><p> 1、家长辅导孩子完成，并将作品拍照发至班级群展示。</p><p> 2、各班主任将此方案转发到班级群，并于6月7日将图片资料收集整理给郑小兵老师。 </p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">八、美篇制作</b></p><p> 郑小兵</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>编辑：彭瑞芳</p><p>审核：刘 坚</p>