<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精彩之一:</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> "美丽其神，庄严其心”</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 舞沂班的升国旗仪式，在细雨蒙蒙中…晨曦、天好做中英文主持;淇儿和妍欣分工有序，完美呈现国旗下演讲…</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 全体孩子全程坚持，铸就了坚毅的品质!</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精彩之二:</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> "舞沂之舟"班级文化建设</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> “泛舟书海，花开彼岸"是舞沂班文化主题!"舞沂之舟"更是舞沂精神的象征，以海洋和帆舟为文化背景，饰以海燕、灯塔的模型，还有海星和锚，海洋风漫延整个教室…</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">旨在引领孩子们在书的海洋中遨游，从而到花开的彼岸…</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 背景介绍:本周四下午第三节，在舞沂班进行了语文教学，学思达的公开课。首先在备课时，选择第七单元《口语交际-我是小小讲解员》，因为教学进度恰好到了这个时候。其次考虑到如果单纯的按照教材笼统的建议，选择博物馆、喜欢的风景名胜等，则显得比较空洞。彼时班级文化评比刚刚结束，为了班级文化建设，从上学期到本学期，无论我和杨娇老师还是蒋老师，实际上都作出了很多努力，花费了很多心思，付出了很多时间精力，很用心的去做班级文化的建设。我就想能不能让孩子们自己去做一个班级文化建设的解说员，做一次现场的解说，更有情景感、实践感。一来紧扣课纲和教材的学习目标，二来创设实景演练，正真培养孩子们的口头表达能力和随机应变的能力，组织活动的能力，仪表仪态的培养，三来，希望孩子们能够藉此深入了解班级文化背后老师、同学的辛勤付出，从而增强班级自豪感、班级凝聚了、班级的团结力，同时对老师油然生发一种感恩心。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 预习准备：仅在前一天告知孩子们，要上公开课：1、鼓舞孩子们：“虽然评选名次很不理想，但我觉得我们的班级文化是全校最棒的！所以，我们要领着校长老师参观我们的班级，做深入细致的解说，让他们正真了解到我们的班级文化，认识到我们舞沂班是最棒的！......”2:布置日记小练笔，把你自己最喜欢的班级的某个角落写具体、生动。我希望孩子们在公开课上有更原始、更精彩的表现。如果过分预习、进行准备，实际上就失去了激情。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 带着以上构思，开始公开课，一段班级文化比赛的视频引入、定主题-自学教材-提炼关键方法-小组合作学习讨论：拓展材料、列解说词提纲-小组实景展示-评委点评、拼比金牌讲解员-总结下课。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 为了增加现场感，我特意借来礼仪授带，还有音箱话筒，扮上的 孩子们的精彩呈现，令观课的老师无不动容…掌声，笑声，赞叹声一片片……</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 希望组，配合着紧密，着重介绍了教室外宣传栏，天好介绍了舞沂之舟，书籍树和风采各异的照片墙;定鑫介绍了"我们在一起"老师和同学十五双手印围在一起的班级凝聚力;妍欣介绍了梦想树，老师用双手托起舞沂之舟每个孩子的梦想…</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 星晨组，口号"星辰，星辰，加油，加油"</span></p><p><span style="font-size: 20px;">乾锦介绍了舞沂班名的来历:舞沂班隶属江北新学道水学院，英文名Water，音译沃顿学院，代表课程是“智育” ，以“鱼”为象征。水中精灵，万物起源，象征生命力和希望，以及刚毅坚定，自由美好。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 五年级，舞沂班。班名典出《论语》。孔子的得意弟子曾皙对自己理想的描述“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”描绘的是大同世界、太平盛世的人间至美。希望五年级的孩子们有古代贤者一样的潇洒气度和治理国家幸福富裕的理想抱负。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 涵和晓博介绍了黑板及前壁，舞沂班风“学习如逆水行舟，不进则退"的道理。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 雨彤介绍了后壁分为"教学计划、板报展览、荣誉榜、风采展"四大模块的具体内容。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"> </span></span></p> <p> <span style="font-size: 20px;">希望组压轴出场，刘昱铭力挑重担，介绍了教室左右面，右边的开满鲜花的窗台，美丽整洁的餐桌…左边的班务栏、图书角、点赞瓶…还接受了老师校长的提问呢…</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精彩之三:</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 丰盛的晚餐，让孩子们心满意足…</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精彩之四:</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 获奖时刻</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 每个孩子都有机会得到老师的肯定，谁得了本周的进步奖和小组奖?</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 看看他们脸上开心的笑容就知道了!</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 依依告别每个舞沂班娃，六一节快乐，我的孩子们!下周再见!</span></p>