遇见走近走进——南郑区音体美学科教师培训音乐班纪实

大辽子

2020年5月29日，南郑区音体美薄弱学科教师培训活动在汉中东辰外国语学校举行，本次活动在南郑区教体局的高度重视、教研室的统筹安排和汉中东辰外国语学校的周密安排下，取得圆满成功。上午8：:20举行了由区教研室主任徐荣主持的开班典礼，南郑区教体局党组书记、局长何祥滨；区政府督学、教体局人事股股长李成军；区教体局基础教育股长吴建勤；区教研室副书记、师训科科长刘尊全;汉中东辰外国语学校校长何希平出席了开班典礼。 　　本次培训分为“音乐、体育、美术”三个班，形式为“示范课观摩+专题讲座+返岗实践”。音乐班围绕“素质型学校音乐教育新体系”为主题展开了一天的培训活动，让我们重温精彩的瞬间吧！ 　　上午第一节课是汉中东辰外国语学校音乐教师易小燕执教《斑鸠调》，《斑鸠调》是“素质型音乐教育新体系”系列教材五年级下册歌曲。易老师结合经典音乐将恒拍、衬词、旋律、律动、创编等内容融入音乐课堂，通过对音乐要素的分解整合构建，践行新体系教学三大工具：人声、人体、人情，带孩子体验优美的江西小调。用新体系的方法和理念，赋予本节音乐课灵魂。 　　南郑区城关小学音乐教师卫娟执教《土风舞》是四年级歌曲。卫老师采用体态律动教学法，带领师生体验切分音、附点音符的节奏，润物细无声的突出重点、突破难点。声势律动与歌词节奏的有机结合，打击乐器的合理使用，增强了活泼欢快的课堂氛围，感受了捷克人民欢庆丰收的热烈场景，带给学生们愉快的情感体验。 　　歌曲《一二三四歌》是南郑区草堰中学纪璐老师执教的七年级课题。老师根据初中生的实际音乐认知，运用新体系中二声部合唱的原则、方法，遵循音乐教学的规律，循序渐进、由浅入深的完成了二声部旋律与合唱教学。通过完整聆听、歌曲学唱、拓展延伸等让学生感受激昂有力的军旅歌曲，激发了学生的爱国情感。 　　精彩的课堂展现离不开课前反复的研磨，感谢特级教师、省学科带头人杨瑞老师亲临指导。 　　下午1:30，区教研室何娜老师带来了专题讲座《走进新体系，做快乐的音乐教师》。她通过专题讲座，推广由中央音乐学院音乐教育学院高建进教授带领央音的老师们，数十年如一日探索实践的“素质型学校音乐教育新体系”。该音乐教育新体系立足于中国音乐文化根基，融“立德树人、以情感人、以美育人”为一体，融国际三大先进音乐教育体系(达尔克罗兹、奥尔夫、科达伊)之所长，提倡走中国化、民族化、科学化、大众化的学校音乐之路。何老师用精彩的视频让老师们体验了新体系下孩子们以体验为主的课堂，自由快乐的音乐表现；用精炼的语言阐述了新体系产生的背景、现状、来源、特点；通过音乐活动带领老师们进行快乐的情感体验；结合教材实例让老师们体会新体系体验式教学法，体会新体系的“育人为本、实践为本、以用为本、表达为先、歌唱为先、体验为先”。并始终以问题贯穿始终：“你想做什么样的音乐教师?你还能更接近孩子吗?你还有更好的办法吗？”鼓励老师们立足岗位、排除困难、不断探索，学习并走进新体系。 　　难忘的《吹泡泡》游戏，带我们体会如何运用联觉体验，也让我们感受到了音乐的无处不在，音乐不仅仅是音乐。 　　愉快的《骑竹马》以歌唱为先，运用联觉加强音乐体验。 　　自我情感的音乐表达、体验为先、感受为先、技能在后。社会如此丰富，每种个性都值得尊重。 　　讲座中，大河坎九年制学校王一多老师通过课例《保护动物》带大家体验了新体系体验教学法之——“音乐要素分层体验教歌法”，老师们当了一次小学生，愉快的体验。 　　音乐要素分层体验，使音乐情感体验更鲜明、更强烈。 　　汉中市龙岗学校初中部张辽老师带来的专题讲座《让音乐属于每一个孩子》。结合学习的经历分享了自己对于新体系的学习与思考：如何进行体验式歌唱？孩子们不爱练琴怎么办？通过视频和互动分享了什么是自然律动？分析当前初中音乐课堂的现状，应如何改变？并结合自己的音乐课，小乐器进课堂，组织合唱教学经历等和大家分享了自己的做法和建议，给大家带来宝贵的实战经验。 　　大家一起动起来！ 　　音乐教师一定要不断巩固和提高自己的音乐专业素养哦！ 　　最后，参训老师在城关一中张秋、青树小学张敏老师的带领下，集体学唱由张征作曲、安九作词的抗疫歌曲《2020，寄往人海的一封信》，在座老师无不热泪盈眶，将全场氛围推向了高潮。 　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。整整一天的培训，全区四十多位音乐老师欢聚一堂，共研共学，体会新体系带来的快乐！遇见、走近、走进，坚信老师们一定会不断学习，将新体系理念真正融入到自己的教育教学工作中，让孩子们健康快乐的成长! 坚信新体系一定会在南郑教育这片沃土中生根、发芽、开花、结果！ 　素质型学校音乐教育新体系，我们在路上…… 撰稿：汉中东辰外国语学校易小燕 编辑：汉中市龙岗学校张辽 审核：汉中市南郑区教研室刘尊全何娜