<p> 为进一步推进美篇制作在教师日常生活及工作中的应用，进一步带动我校教师对现代化工具的广泛使用，提高教师美篇制作水平，真正达到互相学习、共同进步的目的，我校在5月25日一29曰举行教师美篇制作大赛。本次大赛共有104名教师参与，纵观全局，精彩粉呈，参与积极，充分展示了各任课教师扎实的基本功和闪亮的风采，各具千秋： </p> <p> 1、构思精妙。教师在设计自己的美篇时，都能根据自己的学科特点选择合适的模板、音乐、字体并进行排版，通过编辑和插入功能将自己的授课内容用美篇的手段呈现出来。美妙的音乐拨动人心弦，绚丽的图片记录了教学的流程，精美的课件能体现主题思想，授课语言生动、亲切、富有亲和力，引导作用发挥到位，重难点突出，能够高效地指导学生学习，这样的美篇具有很强的教学性、观赏性和实用性。 </p> <p> 2、方式多样。老师们能熟练运用录屏软件录制需要讲授的知识点，也有很多老师用手机录制的功能制作视频，发挥了自己的聪明才智。</p> <p> 3、彰显特色。语文老师能把知识性、思想性、艺术性完美的结合；数学老师分享讲之艺术，听数学清晰的讲解思路“学数学，说数学，用数学”；多才多艺的英语老师思路开阔，设计新颖；知识课老师更是精彩纷呈，图片美轮美奂，能给人视觉上和听觉上带来享受，视频制作音质清楚，教师的讲解流畅，能根据各年级的年龄特征精选教学内容。</p> <p> 4、精雕细琢。作品承载着每位作者的匠心构思，细心录制，精心取舍。欣赏图片的多彩多姿，赞叹视频的抑扬顿挫，更陶醉于音乐的清新淡雅。一幅幅，一篇篇尽显风轮人的职业风尚！</p> <p> 尽管作品亮点众多，但仍存在以下不足：</p><p> 1、部分作品没有自己录制视频，而是将下载的视频插入自己的作品。对比赛要求把握不到位，有些老师录成了微课，内容太多太长，有些老师没有自己的讲解内容，都是学生的活动。</p><p> 2、部分作品图片过多，影响整个作品效果。</p><p> 3、个别作品视频讲解绘声绘色，但图片有些单一且与文字联系不紧密。</p><p> 4、个别作品作者不详，没有按照美篇要求标注清楚，视频效果不佳，图片拍的不够清晰。</p> <p> 本次比赛为大家搭建了一个相互学习借鉴，取长补短，共同提高的平台。希望在以后的教学中老师们不断创新教学方法，灵活使用美篇，更好地为教育教学服务，提升我校教学质量！</p><p><br></p> <p>比赛结果</p><p>青年组</p><p>一等奖</p><p>庞 婷 王西谈 惠晓明 </p><p>刘 琪 宋莎莎</p><p>二等奖</p><p>何 萌 刘小莉 杜 婷 </p><p>贠莉丽 张小莉 张海燕 魏 敏 </p><p>三等奖</p><p>张伟鸽 张 楠 任文静 刘 冲</p><p>杨 洁 毛 娟 马阿娟 张 敏</p><p>李 梅 </p> <p>中年组</p><p>一等奖</p><p> 王庆菊 周博丽 陈宏安 </p><p> 杜 梅 朱 鹏</p><p>二等奖</p><p>吴 婕 张 倩 王 尧 张文 权</p><p>刘秋侠 张香微 陈丽萍</p><p>三等奖</p><p>刘 娟 侯红叶 张 鑫 赵柏亮</p><p>王玉瑛 曹志鹰 孔红芳 杨小荣 赵军旗 </p>