眼见虽为实，但请不要急于评判

幸福人生

20200531 幽兰微语11

眼见虽为实，但请不要急于评判

 

案例分享（《不输在家庭教育上》33卷P131）

事件：

一个初三男孩的妈妈晚上回到家，看到孩子在沙发上躺着不学习，没头没脑的一通训斥。一场母子大战即刻爆发。

 

结果：

孩子气坏了，和妈妈大吵，两个人吵到了11点多，妈妈吵累了，去睡觉了，孩子还没有宣泄完愤怒，非常的难受，就一个人在房间里的地板上打滚儿来来回回拱了十几分钟，还是很难受，就把小时候看过的一套绘本全翻出来，一本一本的全部看了一遍，看完绘本后半夜了才感觉舒服了一点儿，上床睡觉了，结果因为睡得晚，早上就起不来了，于是妈妈又开始训斥他了。

事实：

眼见为实吗？为实！妈妈进门看到孩子在沙发上躺着没有在学习，这是事实。但是，这只是事实中的一个片段，不是事实的全部。

 

事实是男孩吃完晚饭，一个人在家觉得身体发热，就计划先运动再玩游戏，最后再学习一会儿，然后睡觉。于是他认真地做了八组的俯卧撑，每组12个，96个俯卧撑，做完出汗了，洗了个澡感觉有点累了，就想先休息一会儿，刚在沙发上躺下，妈妈就回来了，看见他躺在沙发上不学习，火一下就上来了，没头没脑的训斥了孩子。

思考：

妈妈进门只看到孩子在沙发上躺着没学习，就评判孩子偷懒，不学习，以及各种负面的评价，虽然文中没有说，但是妈妈一下子冒上来的火就是最好的说明。妈妈把眼前所见当成了事实的全部，她对孩子有着过高的期待，希望孩子的时间都用在学习上（如果不是这样，看到孩子没学习就不会有这样的反应），而不是躺着偷懒，她没有意识去了解一下情况：作业写完了？写累了休息一下？根本就不想学习？还是什么其它的原因？这正是很多家长都存在的问题：不问缘由地就去评判。孩子一次次被冤枉，也就失去了对家长的信任，以及对学习的信心和动力，反正在你眼里我总是差的坏的，那我又何苦去努力，索性满足你的想法，让你的期待变成现实。所以，很多问题真的不是孩子生来就有的，而是被家长逼出来的。就像这个案例，本来孩子把自己的时间规划得很好，在学习、锻炼和休息间有一个很好的调配，但是被妈妈没头没脑的训斥，让情绪占据了上风，结果就是孩子好好的计划被妈妈打乱，造成恶性循环。

所以，朋友们，眼见为实，但你所见的只是“实”中的一个片段一个定格的画面而已，它不代表完整的事实，没搞清情况就乱下判断，结果只会使问题变坏，事得其反。

 

生活，需要保持觉知状态。请提醒自己不要急，遇事先冷静，了解清楚情况，再做进一步的安排。这样，才不会把好好的事情搞成坏事，把不是问题的问题变成问题。