悟空问答：教师要不要威严？

孙学桢

教师要不要威严 临沂四小孙学桢 我是在头条申请了账号的，几天的时间，就有了黄V标志，真好！今天收到条悟空问答——教师要不要有威严？这个问题十分有趣。我认为这是仁者见仁人，智者见智的问题。如果花费许多精力去争论这些，没有多少的意义。 我所理解的教育，应该目中有人，任何时候要懂得尊重学生，给学生温暖，给孩子发展，给学生成长，最好能让每个孩子感受到来自教师的关爱，感受着来自教育的尊重。 我常常想，一个班级是有几十个孩子组成的，每个孩子特长不同，兴趣不同，成长的背景也不一样。我们的教育应该遵循因材施教的原则，把他们培养成才。 我始终记得一条，任何孩子来学校，是为了成长。我最讨厌，教育以分数作为唯一的标准来评定孩子。仿佛教师就是裁判，因为分数的高低将他们分成了三六九等。有些孩子因为成绩糟糕了一些，嗯而变得自卑起来，甚至受到来自老师和同学的嘲笑或戏弄。这样的教育是可悲的，这样的孩子是可怜的。我厌恶着这样的教育。 在我的班级中，作为孩子的老师，我努力去寻找他们的闪光点，给他们鼓励，让他们感受到老师的期盼。于是，我看到了每个孩子脸上灿烂的笑容。每个孩子都愿意围绕着我，与我聊天，甚至让我抱抱，即使他是分数很低的很，他也喜欢着我。这样的小娃娃真的可爱，我喜欢他们，正如他们也喜欢着我。 孩子课下是不怕我的，是不是我就没了威严？如果教师的威严是以孩子害怕老师为标准的，我还真的做的不好。 但我还是喜欢现在的自己，也喜欢现在的孩子。我们师生在书的海洋中遨游，一起听大自然的声音，一起感受着生命的美好，我们把我们的发现或思考写在文字里，就这样，我们爱上了语文，也爱上了读写。 前些日子我安排学生写写自己的梦想，有的孩子告诉我，他的梦想就是做一名教师，我真的很开心。也有孩子说，他想当一名作家，这个愿望真好。全班每个孩子都有着自己的愿景，做医生，做科学家，做士兵……我祝福他们。这感觉真好。 现在的我仿佛是牵着蜗牛去漫步，我一边陪伴学生行走，一边欣赏着风景，不知不觉孩子就长大了。 有时我也会想，再过一年，他们就要小学毕业，未来的有一天，他们会不会想起小学的生活？那时的他们想起小学的语文老师，会不会有些怀念？这真的令我期待。 我作为孩子的老师，始终感觉，自己幸引领他们一起成长，是幸福的事。看到孩子一天天在长大，每天感觉到他们的成长，他们身上那种生命的律动，真的很美妙。 感恩我所遇到的每个孩子，你们每个孩子都是孙老师最喜爱的学生；感恩我所遇到的每位家长，感谢你们几年来对我教学工作的支持与理解。再过一年，孩子即将毕业，我愿我们继续手牵着手，陪伴孩子一直前行。 看，教育也可以如此美好，一火可以成为一道风景，而你就是风景里那最美的人。