<p> 一场始料未及的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，使孩子们经历了一个史无前例的“非常假期”。还有四个月，我们中班孩子就要从中班升入大班，离幼儿园升入小学又近了一步，幼小衔接成为了家长们最为关注的话题。很多家长不由得心生焦虑。怎么为孩子即将到来的小学生活做好准备呢？今天就让我们来聊一聊幼小衔接的话题吧！</p> 什么是幼小衔接 <p> 幼升小的难度、跨度丝毫不亚于小升初与初升高，某种程度上会更甚。著名数学家丘成桐曾说：“小学生学会‘1+1=2’的意义远大于大学生学会微积分。”</p><p> 幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以，幼小衔接的重要性不可忽视。前期我们中班已经做过相关的讨论，那我们今天一起来看看我们老师、家长、幼儿为幼小衔接做了哪些准备呢？</p> 教师篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">体能的锻炼</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.增强身体素质，提高体适能商。</span></p><p>2.刺激感觉神经，促进大脑发育。</p><p>3.调节身体，养成良好习惯</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">阅读习惯的培养</span></p><p>1.增加对学习兴趣。孩子爱上阅读后，他们会不停地阅读，越来越喜欢探索书中的奥秘、喜欢学习。</p><p>2.增强语言能力。喜欢阅读的孩子语言能力特强，在听、说、 读写方面的能力都比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。</p><p>3.增加知识。阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地 理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有益处。</p><p>4.提升写作能力。喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩。</p><p>5.树立远大理想。爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔。</p><p>6..受到人格熏陶。爱阅读的孩子能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。</p><p>7.培养想象能力。书中世界广阔无垠，充满想象、好奇和机遇。</p><p>8.养成独立思考能力。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">集体教学活动</span></p><p>儿童心理学家皮亚杰认为知识的获得是儿童主动探索和操纵环境的结果，学习是儿童进行发明与发现的过程。</p><p> 教育的真正目的并非增加儿童的知识，而是设置充满智慧刺激的环境，让儿童自行探索，主动学到知识。这意味着我们在教育中要注意发挥学生的主体性，不要把知识强行灌输给学生，相反，要设法向儿童呈现一些能够引起他们的兴趣、具有挑战性的材料，并允许儿童依靠自己的力量解决问题。</p><p> 皮亚杰认为认知发展是呈阶段性的，处于不同认知发展阶段的儿童其认识和解释事物的方式与成人是有别的。因此幼儿园老师根据儿童的认知方式设计教学</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习任务习意识的培养</span></p><p>升入小学将有大量的学习任务和家庭作业，很多孩子都没有任务意识，不知道什么是家庭作业。孩子不认识字，不能将学习任务记下来，他们回家后就忘记自己的家庭作业。为了促进孩子自主能力发展。通过这种方法，孩子逐渐有了任务意识，上学后家长就不必再为孩子入学记不住学习任务和家庭作业而犯愁。</p> <p>当然了~整个幼儿园时期都是在为入小学做准备，所以幼儿园的每个环节~老师耐心的引导，认真的倾听，认真的观察等等都在无形中给宝贝做衔接，都在潜移默化中为入小学做准备</p><p> </p> 家长篇 <p>家长分享对幼小衔接认识和看法</p> <p>陪宝贝一起阅读~</p> <p>和宝贝共同完成小任务</p> <p>一起锻炼身体</p> 宝贝篇 <p>有了初步的任务意识，回家先完成小任务</p> <p>锻炼身体~✌✌</p> <p>鉴于内容篇幅限制，就没有把所有内容一一罗列，但是没有呈现并不代表没有哦~</p><p>就让我们在“幼小衔接”这座通往小学的桥梁上持之以恒吧！相信在你回头看这段时光时，你会赞叹：“原来我也可以这么棒”！加油，孩子们！</p> <p>介绍基本绘本给大家，家长朋友可以和宝贝一起阅读</p>