文化融数学，“研”语绽芳华——齐河县第五小学参加德州市小学数学线上教研会议纪实

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时光清浅，岁月如歌。春风已去，夏日已至。居家防疫“云教研”的日子即将告一段落，但老师们的教学研讨却仍如火如荼、热情不减。       2020年5月29日下午，我校召集数学老师在阶梯教室参加德州市小学数学线上研讨会议。在董云校长以及教导处各位主任的带领下，我校数学老师们积极参与，认真聆听。        主持本次会议的是德州市教体局谢主任。一开始，谢主任就本次会议的目的和流程做了简单的介绍。本次会议目的是总结网上教学的经验以及数学文化实验学校前期开展的有意义的研究成果，并对课题研究工作做进一步的部署。本次会议流程包括三方面：谢主任进行德州市数学文化课题研究阶段总结、县区和学校老师进行数学文化课题研究经验分享、谢主任对本次教研会议做最后总结。 课题研究阶段总结       首先，谢主任从四个方面对德州市数学文化课题研究的阶段做了总结，介绍了课题及课题研究方面的相关内容，介绍了德州市数学文化重点实验学校和实验学校，而我们齐河县第五小学正是八所数学文化实验学校之一。谢主任还汇总了目前我市所做的工作以及下一步的工作，指明了今后工作的重点和具体要求。 持经达变以文化人       乐陵市教体局教研室老师分享的主题是“持经达变以文化人”，以《灵魂三问》揭开序幕，与会教师都被其数学文化情怀所感动。为了更好地展开数学文化的传播，乐陵市教研员积极参加省级研讨会；为了推动数学文化的传播，特此成立了研学会，以便老师们共同商讨。老师们编写的《文润数学——以数学文化推进课程建设落实核心素养》一书，相信很多老师都翘首以盼。同时，乐陵市教体局教研室“文化如水润物无声”的理念也深得广大老师的认可。 弘扬数学文化畅想数学之美       德州市北园小学的主题是《弘扬数学文化，畅想数学之美》，由鲁强、张潇菁、曹宁宁三位老师分享。三位老师分别介绍了各个年级通过不同的主题展开了丰富多彩的数学文化活动，小棒作画、历史剪影活动、巧手剪对称、魔方还原步骤等一些列活动，不仅丰富了学生对数字更深一层地认识，而且还培养了学生的想象力和动手操作能力。相信在老师们的共同努力下，北园小学浓郁的数学文化“香气”会飘满整个校园，甚至整个德州。 数学文化融中求索       陵城区教师进修学校的孙淑兰老师分享的主题是《数学文化融中求索》，通过“融课程、融课堂、融成长”三个“融”字，我们深深地体会到数学文化不只是单一的学科，它也可以融入我们的课程，贯穿我们的数学课堂，参与孩子们的学习与成长，层层递进，落地生花。孙老师还向我们展示了陵城区教师进修学校的数学游戏课程，每个年级都有不同的游戏项目，学生读完整个小学就可以学会六种技能。除了游戏课程外，还设置了许多学生感兴趣的实践课程，真正地落实了将数学文化与学生成长相融合。 数学与文化齐飞思想共实践一色       我校宋小磊老师分享的主题是《数学与文化齐飞，思想共实践一色》。宋老师从四个方面展开齐河县第五小学对数学文化的践行工作：文化渗透，专家引领；筹备启动，层层推进；逐步实施，落地开花；思行与共，砥砺前行。从准备工作到筹备到最后的实施与思行与共，无不展现着第五小学潜心扎实开展研究的工作作风。 聚焦数学文化提升学生素养       《聚焦数学文化，提升学生素养》是建设街小学数学文化课题组的分享主题。从通俗易懂的题目就可以看出，建设街小学老师们对数学文化的传播非常重视，提升学生的素养势在必行。要给学生一杯水，教师要有一桶水。建设街小学老师们通过阅读书籍、专家培训等途径来提升教学所学，引领教师专业发展。通过解读教材，深挖数学文化资源。通过课例研讨，形成“同课同构、同课异构”等教学思路打造精品课堂。通过展开一系列实践活动，将数学文化和生活紧密结合在一起，引领学生感受数学文化的魅力所在。 停课不停研 　　平原县教体局孟老师做了《停课不停学》的分享。首先孟老师做了工作布署：任务一是阅读书目，任务二是课型梳理，任务三是子课题申报。然后又做了理论提升，课型梳理，线上实践，线下课堂教学相关内容的报告。孟老师提到，苏霍姆林斯基说过：“如果想要教师的劳动给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么教师就应当走上从事研究这条幸福的道路上来”，这更加坚定了教师从事研究的信心和决心。 大会总结      会议最后，谢主任对本次研讨会议做了总结与展望，通过多个视角着重强调了数学、数学文化和数学文化素养的重要性，同时对下一步的工作做了明确的要求，德州市各小学更加明确了数学文化下一步的探索与研究方向。       三个多小时的观摩学习和研讨交流，老师们认真书写会议记录，并在会后写出自己的心得体会。老师们满载收获，我校数学文化的研究工作定会“百尺竿头更进一步”！       勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不挠。每一次的培训与研讨，老师们都会有自己的思考与收获，这正是为我们的教学工作和研究工作积蓄前行的力量。教育之路，任重而道远，但我们坚定、挺拔、执着，我们一直在奔跑，我们一直在路上…… 图片：周凯丽、林蓓蓓编辑：林蓓蓓、周凯丽、姜文婷审核：宋小磊