一花一树，随风摇曳，一中校园的美丽景色总是令人心旷神怡。 为进一步营造校园文化氛围，增强学生的环保意识和生态文明理念，构建美丽校园，生物学科部组织了本次校园植物挂牌活动，并带领学生成功进行了此次挂牌活动。 生物学科部的教师在对校园里的全部乔木和部分灌木进行鉴定和统计后，定制了相应种类的植物挂牌。 各种植物的挂牌制作精良，标注了中文名称、拉丁文名称和植物的科属与习性，文字解释简洁明了。 各位教师利用课间时间，带领学生对校园中的植物进行指认与挂牌。 学生踊跃地参与了此次挂牌活动，并主动指认自己可以辨认出的植物，为其挂牌。遇到种类有争议的植物时，他们还会积极地向老师请教，在这个过程中学习到了许多有关植物的小知识。 比如在正式挂牌前，各位同学会先仔细阅读每种植物的“身份证”，发现上面不但记录了植物的中文名字，还会记录它们的拉丁文学名。这时老师会向同学们解释，有些植物的中文名称常常会混用，而拉丁学名每个物种只有一个， 因此拉丁学名可以做保证植物唯一性的身份符号。 一些植物未处于花期，鉴定时主要依靠枝干与叶片的特征进行辨认。老师向同学们一一讲解了需要挂牌的树木，并引导学生在真实的自然环境中运用所学知识，有针对性地观察树木一朝一夕的变化，培养学生热爱大自然的品质和科学探究的精神。 参与植物挂牌活动既增加了学生的知识储备，也丰富了学生的课外生活，给学生提供了体验“理论结合实际”的机会。 师生一同为植物挂上“身份证”，成为大家脑海中有关夏日校园时光的一段美好回忆。 “校园是我家，美丽环境靠大家”。通过了解校园的一草一木，与自然亲密接触，学生的主人翁意识得到了进一步的提高。相信在日后的点滴中，同学们一定会更加爱惜学校的公共资源，能够做到自觉主动地维护校园环境的干净整洁。 其他学科部的教师也积极参与了此次挂牌活动，为本次活动提供了大力支持。 生物学是自然科学的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的科学。在本次校园植物挂牌活动中，学生用发现美的眼光看待植物，学习生命现象，这是生命观念的树立；学生联系所学知识，尝试解释问题，求得答案，这是科学思维的火花；学生探求发现的生命现象的规律，向老师积极提问，刨根问底，小心求证，这是科学探究精神的萌芽；学生关爱一草一木，善待自然，则是社会职责所在。 课外实践活动的开展是生物教学活动的重要补充，是培养学生成才的有效途径。充分利用课余时间有效组织课外实践活动，不但能提高教师的专业素养，而且还可以帮助学生更好地理解生物科学的本质，形成科学的世界观和价值观，实现人的发展和社会的发展的和谐统一，实现教育的终极目标。 今日，师生一同探寻校园之美，体会绿色之美；今后，大家更加爱护学校的一草一木，热爱这美丽的校园，竞相为其增光添彩！