<h1> 为保证凤华学子以积极乐观、平和稳定的心态投入到开学复课中，寿光世纪凤华初中多角度、多渠道开展学生心理疏导，确保学生学习生活顺利进行。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>多样化摸排，为学生提供个性化心理疏导</b></h1> <h1> 一是开展网上心理测评。开学伊始，学校组织全体学生开展了网上心理健康测评，全面了解学生的心理健康状况。 </h1><p><br></p> <h1> 二是为每一名学生建立心理成长档案，成立全体教职员工参与的结对帮扶小组，进行定向包靠，对不同心理需求的学生开展谈心谈话，准确了解学生的思想状态和心理需求，有针对性地帮助学生疏解消极情绪、解决实际困难。</h1> <h1> 三是开设“‘董’你心灵吧”，开展一对一心理咨询，由专职心理教师为有困惑的学生和家长排忧解难。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>巧用心理课堂，实时对学生开展心理辅导</b></h1> <h1> 一是组织师生、家长观看幸福路家庭教育微课和中学生心理健康专题讲座，帮助师生提高心理健康素养，提高心理调试能力。</h1> <h1> 二是开发心理健康教育微课，涵盖情绪调节、学习动力、学习方法、家有考生、亲子沟通等多个主题，并通过集团微信公众号、班级微信群，向学生和家长推送，供学生和家长进行学习。</h1> <h1> 三是科学规划开学第一课。开学后，为及时调整学生心态，扭转他们长期宅家的消极情绪，心理教师科学规划设计开学第一课，开发并实施了《上好“疫”堂人生大课》，选取疫情中涌现出的鲜活感人的事例和素材，对学生进行积极情感教育，培养他们珍爱生命、热爱祖国、崇尚科学等积极情感，塑造学生的积极心理品质。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>开展团辅活动，丰富学生文体生活</b></h1> <h1> 一是利用大课间时间，组织师生跳起别样的课间操——《快乐的小鸭子》。活泼、欢快的舞蹈动作，愉悦了师生心灵，帮助大家减轻了学习和生活的压力，让大家以更饱满的激情投入到学习和工作中去，也使美丽的凤华校园成为充满欢声笑语的“笑园”。</h1> <h1> 二是开展“浓情‘五悦’，为梦启航”主题实践拓展活动。“坐地起身”、“人椅”、“你我心连心”等多个团体活动，让师生身心得到放松和愉悦，同时增强了班级的团队协作能力，改善了师生的精神面貌，为接下来同学们投入学习、追逐梦想注入“心”动力！</h1> <h1 style="text-align: center"><b>“党爸党妈”，为学生提供最暖心服务</b></h1> <h1> 一是学校党支部成立了“一把阳光凤华公益社”，开展了组建“阳光家庭”温暖六类学生的志愿服务活动。从九年级12个班中通过摸排调研，确定28名特殊需要学生。同时，面向与初三复课相关的非班主任教职工募集“爱心家长”28名，这些学生与28名非班主任志愿者组建“阳光家庭”， 共同制定中考目标，绘制未来蓝图。</h1> <h1> “心连心，传递爱，用师德师爱温暖学生的心田；手拉手，一起战，用一把阳光点燃学生的自信”。每位“爱心家长”把这些孩子当成自己的亲娃，从学习、生活、心理等方面进行指导和帮扶，做他们成长的坚强后盾，坚定他们的梦想，厚植他们生命成长的力量。</h1> <h1> 二是开展“党爸党妈，带娃回家”活动。根据外地学生离家远，回家不方便的实际问题，凤华初中党支部成立了以党员为主体的“党爸党妈”志愿者小组，通过党爸党妈，带娃回家，让留校的学生购一次物、洗一次澡、看一次电影、做一顿爱心餐、理一次发。通过这“五个一”，让外地学生在学习、生活和心理上得到关爱，感受党的温暖，感受家的温暖，解决学生的后顾之忧，帮助他们学会学习、学会做人，健康成长。</h1> <h1> “恰同学少年，愿凤华正茂；期投身杏林，更以行证道。”在此，以钟南山院士的寄语勉励广大凤华学子。期待他们能够顺利适应新学期，以积极的心态投入开学后的校园学习生活！！</h1><h1><br></h1><p><br></p>