<p> “What are you doing ? What are you doing ? I'm painting.I'm reading.”校园中，飘荡着阵阵悠扬的歌声，童声清脆，旋律优美。循声而去，原来，是一年级的小豆豆们在上英语课。课堂上的孩子们一个个精神饱满，兴致盎然，一个个单词，句子，一首首歌谣，从他们的口中清晰流利的说出来，让人忍不住想给他们竖大拇指！</p> <p> 随着社会的发展与时代的进步，英语对孩子们而言已经不仅仅是课本上的几个单词，试卷上的一些题目，更重要的，它是一门国际性的语言，是渗透在以后的日常生活中必不可少的生存技能，为了激发孩子们的学习兴趣，开发孩子们的语言天赋，锻炼孩子们的语言技能。</p> <p> 为培养适合未来，有国际视野的精英，培养适应未来发展的民族脊梁，我校特从一年级起就开设了英语课程，且根据学生的心理特点和学习能力，分学段，抓重点，让每个孩子都能在英语学习领域，找到属于自己的舞台！</p> 兴趣养成 趣味童谣 <p> 一、二年级的小朋友，刚刚接触英语，所以旨在培养孩子们的学习兴趣，让他们感受英语世界的有趣和灵动，从英语学习中找到快乐，在英语学习中感受到自己的成长与进步。</p> <p> 低段英语教学，作为我们的校本特色课，采用朗文培生进口教材。这套教材是全球最大教育出版机构--朗文出版社专门为亚洲非英语国家6-12岁儿童编写的英语教材。教材以主题教学为中心，语言地道纯正，同时，每一课的主题浸入孩子们的生活体验，带给孩子们跨文化交际的兴趣和知识，使孩子们轻松地表达和使用地道的英美文化。</p> <p> 多元化的教学内容，再辅以老师们以语言的重复展示及灵活使用为主教学方式，让孩子真正理解英语并将之运用到日常生活中去。</p> <p>【孩子们的童谣表演】</p> <p> 每周回到家，孩子们都迫不及待的给爸爸妈妈表演这周新学会的英语童谣。</p> <p> 通过一学期的学习，孩子们不但可以听，说，读，更重要的是他们的每一堂课都很快乐，在日常的生活中，也敢于用英语表达自己，真正做到了学以致用。</p> 习惯养成 认真书写 <p> “一手好书写，一段好人生”，孩子们的学习态度，都体现在每天的作业里，三年级的孩子，大多以前没有接触过英语，因此，踏入英语世界的第一步，就是培养他们良好的学习习惯，锻炼他们的工整书写。</p> <p>【认真的学习态度，流淌在孩子们的字里行间】</p> <p> 一笔一划的书写，工工整整的作业，让我们看到了孩子们对待学习的认真态度，也看到了他们对英语学习的热爱。</p> 知识输出 趣味配音 <p> 内化于心，外化于行。高段的孩子们，通过几年的英语学习，已经可以很好的掌握我们日常所需的英语知识。同时，也可以流利的用英语进行对话，交流。孩子们特别感兴趣的就是英语趣味配音，将一个个故事，用自己的方式讲给大家。</p> <p> 孩子们发音标准，语调抑扬顿挫。将一个个故事演绎的更加生动有趣。</p> <p> 在天立，孩子们徜徉在快乐的英语海洋里，在天立，孩子们畅游在趣味的英语世界中。老师们用自己的热情点燃孩子们的激情，用自己的活力带动孩子们学习的动力。让他们感受英语的快乐，体会英语的魅力，收获英语的知识，绽放灿烂的英语之花。</p> <p> 在这样的环境与氛围里，我相信，在不久的将来，天立的孩子们一定会成为一个个有理想，有担当，随着社会发展而与时俱新的社会精英、民族栋梁！</p>