<p>九江双语实验学校坚持“以人为本”，关爱学生发展，高度重视德育工作。为更好地营造关爱儿童的良好氛围，给同学们送去“六一”的祝福。5月30日上午，校党支部副书记熊佳组织行政干部以及任课老师等相关人员开展了两校区以“关爱儿童”为主题的“六一”走访活动。</p> <p>“病毒无情，人间有爱”。一条简单的短信、一个温馨的视频电话，搭起了师生间的交流桥梁。一句句寻常的生活关心，一句句孜孜不倦的学习指导，为家长和学生带来心灵的慰藉。九江双语实验学校的老师们用独特的方式贡献力量，表达了对奋战在“抗疫”一线的工作者最诚挚的敬意！传递了学校对这场没有硝烟的战争最无声的支持！</p> <p>恢复正常教学工作后，老师们还是放心不下一线医护人员的孩子们。知晓学校开展走访活动，积极报名参与走访。她们说，疫情发生时，家长抗“疫”不容辞，那么老师们对他们子女的关爱也刻不容缓。</p> <p>随着社会的发展，越来越多的家长外出工作，由于多种原因他们不能将孩子带在身边，不得不把孩子留给年迈的父母，或者委托他们的亲戚。慢慢的就出现了一个弱小、缺乏关爱的群体——留守儿童。他们有的爷爷奶奶带着3个孩子，还好有姑姑辅导作业。还有的奶奶一个人带着4个孩子，勉强照顾生活，学习无法顾及。但是他们都缺少了父母的关爱，</p> <p>有些家长自身经济受条件限制，在外经商、务工，无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使学生成为留守儿童。这些留守儿童在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。</p> <p>通过走访留守儿童，发现跟随者爷爷奶奶生活的孩子大多沉闷寡言，学校希望通过走访用关爱拉起每一位留守儿童的手，用真情和爱心帮助这些孩子摆脱心灵的孤单,让他们能够沐浴在学校这个温暖温馨的大家庭中，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱。</p> <p>新冠疫情防控持续4个多月以来,学生居家防疫,线上学习,给建档立卡户、低保户、贫困家庭带来一定的压力。疫情无情人有情,孩子复学复课以后遇到了哪些困难，网课学习是否学的扎实？这些问题时时牵动着学校领导的心。</p> <p>老师与家长们进行了面对面交谈，虚心听取家长的意见和建议，详细了解到贫困儿童的家庭状况和就学情况，更感受到孩子们对温暖的渴望。“爱是无声的语言，只要有爱，这些贫困儿童就能沐浴到阳光！</p> <p>此次走访活动的开展，进一步拉近了儿童及家长与学校的距离，努力营造关注和关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。学校也希望教师们把教书与育人有机结合起来，做好学生成长进步的引路人。</p>