<p> 2020年，注定是不平凡的一年！突如其来的新冠肺炎疫情，使得全国上下一心，打响了一场没有硝烟的战争。停课不停教、不停学既是战疫情应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示，任务艰巨，使命光荣。</p> <p> 在这场没有硝烟的战争中，作为教师的我，也努力用自己的一言一行演绎人类灵魂工程师的角色，尽全力为光谷教育助力！</p> <p> 一.承担“空中课堂”区级授课任务，助力光谷教育。</p><p> 1.认真做好准备工作，确定教学设计。</p> <p> 研读教材、教参，查阅资料，刷题《勤学早》</p> <p> 观看部级“一师一优课”视频</p> <p> 观看“洋葱数学”微课</p> <p> 《7.1.2平面直角坐标系》</p><p> 作为一节概念课，知识点散且多，学生不好理解。在做好充分准备工作基础上，我确定了各知识点间的内在联系，根据这种内在逻辑关系将整节课设计成一个有机整体。</p> <p> 《7.1平面直角坐标系练习课——求几何图形的面积》</p><p> 考虑到学生的理解能力，我先从求“底边平行于坐标轴的三角形面积”入手，总结出平面直角坐标系中求几何图形面积的一般过程：点的坐标→线段的长→面积公式求面积，然后再探究“围矩法”、“梯形法”求几何图形的方法，通过多种方法求面积，让学生体验平面直角坐标系中“割补法”求几何图形面积的过程及本质，掌握“围矩法”与“梯形法”之间的内在联系，获得“围矩法最常用、梯形法更简便”的经验。</p> <p> 2.制作课件、边学边做、不断调整，完善教学设计。</p><p> 数学来源于生活，服务于生活</p> <p> PPT演示</p> <p> 几何画板动态演示</p> <p> 微课视频动画演示</p> <p> “反思悟学”:PPT动画呈现知识脉络</p> <p> 3.准备文稿，反复录制，精益求精</p> <p> 4.依托“李景财名师工作室”团队力量，收获满满。</p><p> 师傅的指导</p> <p>观看师傅、师兄们的“空中课堂”示范</p> <p> 名师沈占立老师的指导</p> <p> “用心”做事，收获满满！</p> <p> 二.认真准备，确保班级授课效果。</p><p> 1.合理安排班级授课内容</p> <p> 2.精心制作班级授课课件</p> <p> 3.认真批改每日作业</p> <p> 4.精选、精讲作业及周测试题</p> <p> 5.适当进行小组辅导、单独辅导</p> <p> 6.做好学生思想工作</p> <p> 三.尽力做好线上指导，在交流中共同进步！</p> <p> 四.积极参加线上培训，在学习中不断成长！</p>