<p> 继第一次中考备考线上研讨会之后，教研室成员及时碰头交流会议得失，安排全旗各初中学校毕业年级和八年级，进行第一次中考模拟考试。学校积极配合，组织得力，阅卷及时，通过大数据计算得出全面质量分析。</p><p> 为了总结本次模考得失，为下阶段复习提供依据，教研室于5.26--5.29日召开第二次中考备考线上研讨会暨“一模”质量分析培训会。</p><p> </p> <p> 上次备考培训会重点向老师传达中考命题范围，方向和特点，所以本次模考前，教研员们结合课标，教材，和历年真题以及社会热点深思熟虑，历时一个月精心设计考题。无论命题范围、难易程度、题型特点，都严格依据课程标准要求。以防误导老师和学生的复习思路，浪费老师和学生的宝贵时间，因为只有正确的命题模考才有意义。</p> <p> 本次会议第一个重点内容是对试卷进行分析。包括试题特点，分值分配，考点分析，学生答题情况，得分失分原因等，以此来考查、提高教师甄别选用试题，改造和创编试题的能力以及对学情的把握能力。</p> <p> 会议的第二个重点内容依然是帮助教师和学生找到更准确的复习策略。备考中最关键的是根据学情找准复习策略，我们不提倡题海战术，不提倡加班加点。所以在培训时重点强调:教师把握、研究教材的能力一定要强，提倡以大单元、大概念进行知识的整合重构，把命题时容易融合到一起的知识点放到一起形成单元式、主题式的复习章法，避免单个知识点串联，提倡知识网并联。训练学生善于提炼不同情境中的核心概念，善于把握情境中蕴含的学科思想。从整体质量分析来看，优等生对于试题的应变能力很强，成绩依然坚挺；中等生对于本次综合试题的驾驭能力显得不够自如，成绩不同程度有所下降；学困生已无招架之功，低分率还是居高不下，单位数依然存在。由此可见，不改变复习方式，不采取准确的复习策略，不足以应对新形势下的试题变化！</p> <p> 各科教研员和经验丰富的一线教师在本次会议上进行精彩讲座，精准分析试题，准确找到问题，靶向提出复习策略。</p> <p> 会议共有27位教师参与讲座，从总体效果来看，各科教研员和老师都严格把握会议主旨，为全旗中考.会考备考再次献计献策。</p><p> 本次线上交流研讨之后，教研员将再次进行模拟考试命题，教师再次走进课堂，为六月中下旬第二次模拟考试做准备。相信通过大家的群策群力，全旗中考.会考质量会得到一定程度的提高！</p>