阳光路上，我们共同成长——夏庄、小店组送教纪实

刘慧君

“假如命运为你关闭了一道门，我愿用我的爱心和耐心为你打开一扇窗，让你感知外面的世界，看到光亮和希望。”为落实党和国家“扶贫先扶智”的方针政策，让不能到校就读的适龄残疾儿童少年也能享受到平等的有爱有温度的教育，在六一儿童节来临之际，我校开展2020年春季送教上门工作。 在本次送教上门工作中，夏庄、小店组共送教15名学生，其中包括3个建档立卡贫困家庭的孩子。肩负责任，践行使命担当，我们提前制定好教学计划，选择好教学内容，带好送教上门物品，无惧酷暑，无谓路途遥远与艰辛，义无反顾地走在新一轮送教上门的路上，只为让每一个残疾孩子及其家庭因为我们的到来收获快乐，感受到温暖。 　　学校为每名送教上门学生准备了丰富的物品，其中包括洗手液、毛巾、洗衣液、点心、串珠玩具、美术书、图画本、彩笔、红领巾等。孩子们虽不能到校，也能戴上红领巾，感受作为一名少先队员的自豪感，在老师的指导下学习用“七步洗手法”洗手，在串珠游戏中锻炼手部精细动作，提高认知水平...... 第一站，我们来到了小店镇庞家垛庄村，一路询问，终于找到了鹏的家。 　　鹏的爸爸妈妈在临沂打工，鹏平时由奶奶照料，这个患有重度脑瘫的孩子虽已17岁，但智力却和两三岁的婴童没有什么区别，他不会说话，也不会表达自己的需求，饿了就撕咬衣服，上厕所也经常在无意识中解决。我们向奶奶询问孩子的情况，这位年迈的老人说着说着就哭了起来，想到老人和孩子生活中的种种，我们的心里也满是心疼。董老师耐心地和鹏奶奶沟通，安抚着鹏奶奶的情绪，鼓励鹏奶奶树立信心，试着教鹏合理地表达自己的生理需求，帮助鹏奶奶减轻生活负担。 　　迎着朝阳，我们继续前行。第二站，我们来到了住在小店镇后横山村的颖家里。颖患有重度脑瘫，终日只能卧床。淳朴善良的颖爸颖妈热情地招呼我们坐下，说起孩子的情况，他们的态度也很乐观，遭遇到这些，在他们看来是命运对他们一家人的考验，为了孩子能够健康地成长，他们一定会拼尽全力。“命运以痛吻我，我愿报之以歌。”大概就是对他们最好的诠释吧。 　　旭的家住在遥远的小官庄村，这条熟悉的路走了一遍又一遍，我们还是满怀期待。送教的每一个孩子、每一名家长于我们都如同亲人一般，每次见到我们，他们的眼睛里闪烁的也都是感动和幸福，这对于我们来说就是送教路上最美的风景了。 见到旭可是一件不容易的事，旭患有重度自闭症，每到夜晚就大喊大叫地不睡觉，而白天就成了他休息的时候。所以基本上每次来，他都是在睡梦中。这一次，我们终于见到活蹦乱跳的旭了，他见到我们很是兴奋，激动地不停拍打自己的头部，我用有趣的手指操稳定旭的情绪，教给他七步洗手法，旭有了片刻的宁静，也露出了天真可爱的笑容。 　　董老师向旭妈妈了解旭的近况，给旭妈妈提出了一些康复建议，旭妈妈也表示一定会牢记董老师的嘱托，努力为孩子营造更舒适的成长氛围。 　　建是个重度脑瘫的孩子，他的爷爷奶奶时刻陪伴在他身边，无微不至地照料他。建妈妈说自己平时忙于工作，对孩子有很多亏欠，我们理解这个平凡母亲的伟大与艰辛，她和千千万万个母亲一样，希望孩子过上更好的生活，尽管她的孩子不能像其他正常的孩子一样叫自己的母亲一声妈妈，但是这份血浓于水的感情是与生俱来的，也是无坚不摧的。 　　青患有严重的自闭症，他最喜欢的事就是去外面到处闲逛。神奇的是，不管走到哪里，他总能找到回家的路，并按时回家吃饭。这一次去，青又不见了踪影。我们向青爸青妈了解了孩子的近况，青爸爸说，青最近有很大的好转，能主动帮家里干农活了，等他回家知道我们来了，一定会很高兴的。 　　到佳慧家时，佳慧妈妈出门采茶去了，在邻居家等了半个多小时，我们终于等来了佳慧妈妈。她热情地招呼我们进门，并向我们主动说起佳慧的近况，佳慧患有严重的癫痫，每天要靠药物控制发病的频率，在社会的关爱和老师的指导下，佳慧的癫痫减轻了许多。我们教佳慧系红领巾，指导她用“七步洗手法”洗手，佳慧开心极了，面对镜头开心地比出“耶”的手势。 　　佳慧妈妈十分配合我们的工作，拿出户口本逐项地与我核对佳慧的学籍信息。 　　晓慧是个有礼貌的好孩子，见我们给她带来了她喜欢的玩具、美术书、点心还有那么多好东西，她手舞足蹈地跳了起来，开心地说着“谢谢老师，老师你们太好了！”听到孩子感激的话语，看到孩子天真的笑脸，我们的内心也被一股暖流紧紧地包围着。晓慧的沟通能力很强，我们问她问题，她俨然一副小大人的样子，对答如流。晓慧的认知水平很高，串珠玩具里相关的颜色、动物和形状，她都认识，还热情地教起弟弟妹妹来。晓慧也是一个热爱学习的孩子，她迫不及待地想要获取更多的知识，拥有更多的技能。 　　我们教她串珠、七步洗手法、系红领巾，她认真地学着。孩子，你专注的样子最美！ 　　不一会，晓慧就学会了串珠。我们鼓励她在家时学着画画、写字，坚持用“七步洗手法”洗手，养成早睡早起、勤于锻炼的好习惯。相聚的时光总是短暂的，我们依依不舍地和晓慧道别，期待和晓慧的下次再见。 　　去树家的路还在修着，树爸爸在外地打工，树妈妈卧病在床，让这个本就贫困的家庭更加艰难。我们联系了树的姑姑，她得知我们来了，风尘仆仆地赶来，一遍一遍地向我们道着感谢，社会没有忘记这样一个家庭，学校的老师也一直关心着他们，这让他们有了继续前行的力量。 　　第二天一早，我们来到了玉的家。玉患有重度脑瘫，平时和爷爷奶奶一起生活，玉爷爷说，玉经常是抓起手边的东西就往嘴里塞，因此，爷爷不得不把玉的手绑起来拴在床上。因为大小便不受控制，玉的衣服一天要换洗三次，玉每天也要洗澡三次，这项繁重的工作都是由玉奶奶完成的。玉爷爷讲述着，把我们带到了玉生活的那间小屋，我们见到了可怜的玉，小小的身体蜷缩着，头使劲向着屋外，我想她也很渴望小屋外面的世界吧。送教三年，我见到过几个这样的孩子，看到玉，我还是忍不住掉下泪来，我们无法想象他们的生活有多么艰难，我们所感受到的也仅仅是很小的一部分，我们能做的还有很多很多..... 　　玉爷爷拿出户口本，董老师认真填写着玉的信息。 　　在村干部的带领下，我们来到了超的家。超和爸爸去青岛打工了，留下智力障碍的超妈妈和年迈的超姥姥在家。家里的大小事都由超姥姥操办着，从超姥姥的口中得知，超是个懂事能干的孩子，在家能帮超姥姥做很多家务活，我们也很期待能够见到这个听话的好孩子。 　　超是建档立卡贫困家庭的孩子，学校要求提供邮政银行的银行卡，董老师耐心地指导超姥姥怎样办理银行卡。 　　几经辗转，我们来到了文的家。文跟着爸爸妈妈出去干活，我们到的时候正好赶上他们回家。第一次见到我们的文有些抗拒，一进门就把自己锁在屋子里。文妈妈说文的情绪极不稳定，经常发脾气，动手打人。我们给文妈妈提供了几个帮助文调节情绪的方法，嘱咐文妈妈在文发脾气的时候用正确的方式引导他，例如画画、唱歌、让孩子做其他喜欢的事，都可以转移孩子的注意力。 　　见是我们来了，宇热情地和我们打招呼，他虽然不会说话，但从他炙热的眼神里，我们能感受到这个孩子对我们的喜爱，这对送教在路上的我们来说是莫大的欣慰了。 　　成是个热心善良的孩子，成奶奶说，成最喜欢的事就是和院里的那群小孩子玩，老实的成总是受欺负，但他从不哭，也不还手，只是痴痴地站着。成爸爸想让成去上学，但是普通的学校不愿意接受这样的孩子，次次去次次碰壁，于是成爸爸也就没有再尝试。我们鼓励成爸爸不要放弃希望，在家也要教成学习，孩子的认知水平高，语言没有发展起来，那就先从言语训练开始，相信坚持就一定会创造奇迹！ 　　三天的送教上门工作结束了，关爱残疾儿童少年的行动却从未停止，夏庄、小店组用三百多公里的奔波和坚守诠释了作为一名特教人的责任与担当。在以后的送教上门工作中，我们还将继续用心关爱残疾孩子，为他们送去更多的温暖，赋予他们更多的勇气和力量！