潘村中心小学少年宫音乐部 <p> 潘村中心小学思政教育与学科相结合的活动正在进行中，音乐部抛砖引玉交出了一份还算合格的答卷。赛后孩子们开心的笑脸似夏日里的骄阳，为完成一项重大挑战后松了一口气的我更添了一份欣慰。</p><p> 让我印象最深刻的要数六年级4班的两名同学，他们在赛后将自己参赛的小故事与心得体会记录了下来。当我看到王主任发来的文章时我内心更多的是感恩，是一名老师对学生正确领会思想教育内涵的感恩，是一名教育活动“新手”对受众群满意认可的感恩，更是一名母亲看到孩子乐观向上美好善良的感恩……这份感恩让我觉得作为教育工作者我们所做的事情是多么的有意义有价值，内心坚定而温暖。我记得陶然同学在文中说：“通过这次比赛，我要感谢我的班主任聂老师，是她的鼓励让我战胜内心，走上人生的第一个有意义的舞台，尽情地歌唱，展示自我的风采。”孩子，我相信聂老师看到如此自信优秀的你一定也是非常开心的，恭喜你取得优异的成绩，也祝贺你通话本次活动认识了一个光彩熠熠的自己。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（图为六4班陶然同学原文电子版截图）</span></p> <p> 相对于陶然温暖如阳的感恩之心冯宇哲让我感受到的则是充满爱的鼓励和勇气。</p><p> 可能因为自己家里也是男孩的原因，我习惯于用更倾向父亲角色特质的“好哥们”身份与孩子们相处，连我爱人都常常打趣我说：“你这是受了当妈的罪又操了当爸的心”。男生的情感表达有时候并不是那么直接且具象，在生活和学习中遇到问题不及时调整容易产生更多的不良情绪，这就需要良好的心理疏导和健康的家庭教育。我记得冯宇哲文中提到：“从内心里讲我想参加，可是又想到那么多的老师和选手看着，生怕自己发挥不好而丢人，一时显得很犹豫到底要不要参加比赛……一旁的妈妈满眼含笑，用鼓励的目光冲我点了点头。”犹豫不决的心让他失去了参赛的勇气，但是家人的鼓励让他重拾信心，可见思政教育不仅仅只限于学校教育，家庭日常中潜移默化的培养也是一个完整教育体系的重要组成部分。 作为“好哥们”的我给予他的可能仅仅是一个鼓励的微笑，一个坚定的眼神，一句关切的问候，但对于当下的他来说却像是一块能量磁石，让他充满了勇气和力量。</p><p> 善良大抵是每个孩子来到这个世界上所自带的统一标配，文中的他向自己的爸爸妈妈，向他的“好哥们”刘老师，向这个只要你鼓起勇气去探索就会发现美好的世界表达了他的感恩之心，这份感恩之心我把他叫做鼓励和勇气。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（图为六4班冯宇哲同学原文电子版截图）</span></p> <p> 我从来没有想到一次与思政课结合的音乐活动会让我有这么多惊喜和感悟，也从没有想到亦或是从来没有正面的去思考思政、德育、价值观植根教育对于艺体学科的重要性，这里的重要性不应该仅仅体现在三维目标中情感态度与价值观的硬性输出上，而是可以利用不同学科活动的相结合、学校教育与家庭教育相结合等等形式，去潜移默化渗透进青少年的日常生活中去。而我们教师要做的，就是去探索发现更多的可能，创造更多丰富多彩的教学方法和环境，让思政与德育脱掉“老古板”的旧大衣，成为能迎合新时代青少年思想的“时髦学科”。任重而道远，但即为人师，必当传道授业解惑。借用屈原老前辈的一句热搜榜名言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p><p> 为师之途我才刚刚启程，不论遇到艰难还是困境都希望自己能不忘初心，砥砺前行，愿与为师者之同仁共勉之！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">潘小音乐部 刘璐露</b></p><p style="text-align: right;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 2020年5月29日</b></p><p><br></p> 潘小少年宫音乐部 <p><br></p><p>信息来源：潘村中心小学少年宫音乐部</p><p>撰稿：刘璐露 审核：曹健 王凯</p> 扫码关注我们哦🌻