新思路，新亮点，新期待——秋季新版“语文主题学习”图书来了！

语文主题学习 谭梦君

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2020年5月30日，华樾（深圳）教育研究院举办了大型线上新版“语文主题学习”图书介绍活动。

活动伊始，全国小语会原理事长崔峦、全国中语会原理事长顾之川、北京华樾教育研究院中小学教研中心主任毕英春对新版“语文主题学习”图书的新思路进行了介绍。

北京华樾教育研究院中小学教研中心主任毕英春老师指出：今年“语文主题学习”图书的变化是一次颠覆性的变革。从图书主编和编写人员来看，阵容更加强大、高端、权威；在图书内容的选择上，新版“语文主题学习”图书力求突破“使用难”的问题，解决学生“怎么读”“怎么学”的问题。

此外，毕英春老师还从图书的三个版块具体阐释了丛书不同版块使用时的方向和方法，提出了“任务驱动型”阅读，鼓励学生自主阅读。新版“语文主题学习”图书降低了学生阅读的难度，让学生轻轻松松学。

统编教材主编之一、全国中语会原理事长顾之川老师强调了新版“语文主题学习”图书的两大特点。一是解决了学生“读什么”的问题。“语文主题学习”图书注重经典性、时代性、趣味性，为学生的语文学习提供了丰富的、序列化的阅读资源。二是遵循语文学习的规律，解决了“怎么读”的问题。由资深省语文教研员和特级教师牵头，这套书设计了学习提示、单元学习任务等助读工具，帮助老师们构建学生自主学习的课堂。

统编教材主编之一、全国小语会原理事长崔峦老师指出：学生语文能力的培养，光靠有数的语文教材是肯定不够的，必须要大量阅读、广泛阅读。“语文主题学习”图书紧扣统编语文教科书，对于提升学生语文素养、落实课内外阅读一体化来说，都是非常优秀的阅读资源。捧起“语文主题学习”丛书，孩子们一定会提高阅读的兴趣，享受阅读的乐趣。

深圳华樾教育研究院特聘专家、特级教师、国培专家孟春焕校长对新版“语文主题学习”图书进行了详尽的介绍和解读。本着吸纳、守正、创新、改变的原则，新版“语文主题学习”图书有了大变革和大创新。以往的“选文难”问题得到了很好的解决，如今丛书又在“使用难”上做了新的突破。从图书的三大版块出发，孟校详细地讲解了各个版块的使用方法，对图书的体例也进行了展示。

接着，孟校长指出了新版图书的三个“新”：

1. 编写队伍新
2. 图书体例新
3. 选文内容新

来自广东省深圳市的谢佳芮老师为我们带来了新版“语文主题学习”图书使用的新体验。作为一名一线教师，谢老师主要谈了自己使用新版图书时的感受。谢老师用“精准”“精减”“精妙”概括了新版图书的特点。最后用“好看”“好用”“好喜欢”总结了自己的新体验。

翔宇集团湖北监利新教育实验学校副校长徐国喜分享了翔宇新教育实验学校自从开展“语文主题学习”项目以来发生的种种变化。徐校长说，阅读是能够改变人的。孩子们语文成绩的提高、语文素养的增强，都和“语文主题学习”图书有着不可分割的密切关系。

活动最后，教育部、财政部国培专家库专家胡立根对本次活动总结发言。胡部长指出，语文教学一定要走向海量阅读，而教材只是杯水车薪。理想的海量阅读应当是有课程性、匹配性、素养性、可操作性、可读性、选择性的。“语文主题学习”图书就具备了以上特点，能够很好地帮助学生扩大阅读量，增强综合能力；帮助老师提高专业素养，丰富文学内涵。

北京华樾教育研究院深圳大区联盟蒋钢主任对本次活动进行总结，并提出愿景。十几年来，“语文主题学习”项目从风筝之乡走向了改革之窗，从实践中来，到实践中去，不断发展改进，致力于提升老师的专业水平，助力区域教育，造福孩子。最后，蒋主任引用谢老师的“好看”“好用”“好喜欢”表达了对“语文主题学习”图书的愿景。

活动虽然落幕，但是专家、老师们对新版“语文主题学习”图书的期待已经溢出了屏幕。不少骨干教师表示这是送给孩子们儿童节最好的礼物。