以育固体，健康身心

心怡

教育是一个系统工程，教师、教材、教学的任何环节解决不好，都会影响到教育质量。 近年来，六小育人环境不断美化，师资队伍不断优化，品质教学不断深化，学校在改革中求发展，在发展中求创新，在创新中求超越，开创了学校教育教学工作的新局面。 为了适应时代发展需要，培养更多德，智，体，美全面发展的优秀学子，促进学校整体教学的进步。学校更是把小科教学也纳入了规范蓝图。 看！体育组的老师们正在不断努力，使体育教学变得具体、生动、直观；让学生学起来自然、亲切、真实。 以体育教学满足学生的个体需求，调动和提高学生的学习积极性，激发学生爱校热情。 体育运动不仅是游戏，不仅是纪录的创造，它同样也是一种升华，是一种精神上的恢复。 体育运动源于生活，生活中又充满着体育。 今天六小体育组的老师们己经将学生的生活与体育煅炼更好结的合起来，使现实的体育运动走进学生视野，进入教学课堂；走进学生日常生活。 疫情中老师们仍不忘己责，于网上组织体育教学活动，让学生在体育学习锻炼中体验运动的乐趣与成功激发学生参与体育锻炼的热情，通过体育运动，达到陶冶情操，愉悦身心，提高免疫力的作用。 体育运动不仅可强健体魄，还可以为大脑提供充足的营养，从而增强大脑的理解能力与记忆力，更好地促进学生的学习和进步。 周而复始，拾级而上。教师的成长需要积累，需要积淀，需要丰厚。需要深入学习，不断反思，自我激励、自我改进、自我强化、自我完善。 疫情期间的体育教学更重要，也更困难，但每位老师从末曾放弃，因为大家都有担当，有责任，因为大家义不容辞，舍我其谁。 如今，全体六小教师满腔热忱，富有激情；凝聚智慧，合力创新；集中精力，努力工作；一心一意地为提高学校的办学水平、提升学校的办学质量、打造学校的办学品质努力工作。 社会的价值是由人群的价值而体现出来的，六小有这样一群尽职尽责忠心教育的老师，我们有理由相信六小的明天会更好，我们的教育会更好，祖国的末来会更好。