六一儿童节快乐

筱琪

“六▪一”儿童节是孩子们最喜欢的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，今年由于疫情原因，孩子们不能在幼儿园和老师、小朋友们一起度过，为此我园开展：“别样儿童节，亲子同欢乐”为主题，进行的一次丰富多彩的家庭社会实践活动！ 在小朋友的眼中，世界是多姿多彩的，他们求知的双眼，对所观察的一切事物都赋予了生命。社会、自然给我们提供了学习环境，而“实践”赋予了孩子探索学习的武器。在活动的前一天，班级群里发出了活动邀请函。 活动目标：（一）通过社会实践活动让幼儿了解一些知识，并从中收获成长，班级以家庭为单位一起活动增进好朋友之间友谊之情。（二）以线上活动的开展，增进老师和孩子之间的情感关系表达久别的思念之情，同时让孩子和家长居家也能感受到节日的气氛。（三）为孩子和家长营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围，增进亲子关系，让孩子了解季节交替的变化，充分感受大自然的神奇。 在活动当天，老师们线上为孩子们送祝福，并说明相关活动要求。 当家长带着孩子们来到采摘园，孩子们知道原来草莓是长在地里的，不是在树上的。 来到王杰纪念馆，爸爸妈妈向孩子们讲述英雄的事迹，培养孩子们的爱国主义情怀。 田地里，孩子们不光认识了一些农作物，同时还看见了许多平时看不见的小动物，也体会到原来农民伯伯很辛苦，我们不能浪费食物。 去有机蔬菜基地，听到叔叔介绍种植有机食品时，一般都选用有机肥料，这样可以给植物提供所需要的营养物质。采用有机方式种植的有机蔬菜味道也更浓郁、纯正、健康。 宝贝们还去了蔬菜大棚，帮着农民伯伯拔一些小草，做一些力所能及的事情，体验着我的小手特别能干，孩子会有一些成就感。 当去超市购物时，孩子知道了超市里的结构是按特点分类的，知道、什么是日用品区、什么是蔬菜区、玩具区在哪里等； 当去公园里，孩子们不仅知道了各种健身器材的用途，也认识了周边的各种树木。 在这些活动中，孩子们都在充满兴趣的状态下，在生活中，亲自用眼、用手、用心、用身去获得最直接的感受，不知不觉地接受到教育的影响和作用。大自然、大社会中所蕴涵的教育价值是多元的、广博的。社会实践活动也是发展幼儿社会交往能力、培养独立性和意志品质的最佳途径。 本次活动中家长们都很积极配合，有些家长私下组队进行群内公布，还有家长群内互相邀请组队，也有自行组队的家庭，共同商讨活动内容、地点、路线，群里很热闹，看得出家长很重视这次不一样的六一儿童节，也有很多家长邀请班级的老师共同参与，感谢家长们，对本次活动的大力支持，也有很多家长今天有工作，也仍然排除困难，参与到活动中，还有的家长，也因工作性质的不同，没能和其他家庭组队成功，但仍然以个体为单位，在进行实践活动，也表示感谢。 看到有很多的小朋友在群里进行分享今天愉快的旅程，还有宝妈做的分享和“不一样的六一”活动美篇，虽然今天的活动有些辛苦，但是小朋友和家长的心情都是愉快的。 幼儿园的工作离不开家长的支持，班级的管理及孩子的教育更离不开家长的参与和配合，每一次的活动，都使教师与家长之间形成了双向的交流，在共同探讨有关孩子教育问题的同时，也帮助家长不断提升教育理念，达到家园共育的作用。