【悦读为伴】走近“诗仙”李白蒙古营小学五一班读书精彩展示

蒙古营小学

为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，蒙古营小学的“悦读”校本提倡让孩子们多读书，好读书，读好书，读整本的书。在线上教学期间，在老师的推荐下，五一班的孩子们又阅读了《一声狂笑.半个盛唐—李白传》，收获颇多！ 　　从小学开始，李白便陪伴着我们，只是当时的我们，每天只是在嚷嚷着背书好烦，而忽略了诗词中的美，初中略懂事，开始慢慢体会诗词的意境，当时最喜欢的是那首《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，那句“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”印象颇深。只是当时仍旧稚嫩，对它的喜欢也仅限于此，更多的也未曾尝试~ 长大后，接触的东西越来越多，悄悄地，发现可以理解诗词了，曾无数次感叹诗词的魅力，简短精炼，言有尽而意无穷……现在，最喜欢的是那句“应是天仙狂坠，乱把白云揉碎”如此豪放，如此意境，不可多得~ 终于想起买本诗仙的传记看看了~于是选择了随园散人写的《李白传：一声狂笑，半个盛唐》，原因无他，这名字霸气，感觉可以驾驭得住这八个字的，寥寥无几，而用来形容李白~却恰如其分~ 李白，于我的印象，是天真的，亦是可爱的，他怀有雄心壮志，想要居庙堂之高位，后功成身退，退隐江湖，即便历经再大的磨难，一旦回归自由，一旦看到些许希望，便重燃希望，从始至终都不忘初心。有的时候，感觉他就像不谙世事的孩童，不懂人心难测，求人帮忙引荐也不失傲骨，只保留一腔热血和满腹的才华，也就注定了他不适合于庙堂之上~ 我喜欢 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时不来，犹能簸却沧溟水”这样豪放自信的李白~简简单单的几句，感受颇深~我还喜欢“一杯一杯复一杯”的李白，这么不按套路出牌的诗，让我觉得这个诗仙可爱的紧~ 李白~每到一个地方，都会留下足迹，也结识了许多朋友，他们把酒临欢，肆意快活，而其中印象最深的，要属贺知章和杜甫了，前者共同畅饮，以金龟换酒钱；后者当属知己，几次相逢，几次离别，时时牵念；前者曾称其为“谪仙人”，后者说其“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”！ 世人皆知李白爱饮酒，有“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠”一说。可酒是用来消愁的，即便表现的依旧豪放，可内心却满怀怀才不遇的愤懑啊~也许，诗人好酒，只是喜欢酒后那种忘却烦恼的感觉，可正如抽刀水难断，举杯愁难消一般，终究是自我安慰罢了~ 意境超赞的诗句 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风 芳草换野色，飞萝摇春烟 月落西上阳，余辉半城楼 七十紫鸳鸯，双双戏庭幽 开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。 ———— 教师读书心得分享 　　 李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。 　　 诗仙李白，自25岁“仗剑去国，辞亲远游”，一生来回于旅途之中，是怎样的社会环境给了他远游的条件？他都去过哪里？他都看到了听到了什么？他见到了哪些人？他留下了哪些传世名作？他的官场经历又是如何？我们一起去跟随诗仙李白的脚步，去看看盛唐时期的大唐国土，是怎样的壮丽宏伟。 李白真的是爱旅游的代表人物了，他的旅游大概是什么频率？两年一次？一年一次？不，这样他就不是唐代最富盛名的浪漫诗人李白了。他自25岁“仗剑去国，辞亲远游”离开故乡踏上远游的征途，至61岁逝于当涂，他从没有回过家乡，他的一生几乎都是在旅游中度过的。“叹我万里游，飘摇三十春”（《门有车马客行》）这是他旅游在外最真实的写照。 18岁，隐居戴天大匡山（在今四川省）读书。往来于旁郡，先后出游江油、剑阁、梓州等地，增长了不少阅历与见识。《访戴天山道士不遇》作于此时：“犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。”此诗主要写李白上戴天山的所闻所见，描绘了一幅色彩鲜明的访问道士不遇图，通篇着意于写景，真实自然，生动形象地再现了道士世外桃源的优美生活境界。 25岁，辞亲远游。游峨眉山，写有《登峨眉山》、《峨眉山月歌》。“青冥倚天开，彩错疑画出。泠然紫霞赏，果得锦囊术。”描绘了峨眉山高峻磅礴，秀丽无俦的壮丽景色。后出三峡，至江陵，遇司马承祯，作《大鹏遇希有鸟赋》:“余昔于江陵，见天台司马子微，谓余有仙风道骨，可与神游八极之表。因著大鹏遇希有鸟赋以自广。”这一时期还写有《渡荆门送别》、《秋下荆门》等诗。“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。”前句用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。 27岁，继续沿着长江向西而上，游览了云梦山。并在安州的寿山住了一段时间。然后继续向北，游汝州、襄州，结识了孟浩然。与故相许圉师的孙女结婚。婚后继续他的漫游生涯，更留下了许许多多的传世名作，写有《代寿山答孟少府移文书》、《望天门山》《望庐山瀑布》等。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。 李白用他的实践证明了读万卷书行万里路的真知灼见，漫游途中的山水滋养了李白的诗性，真是诗人与漫游的相得益彰最终成就了他绝才惊世的千秋万岁名。 我们用绘制小报的形式展示我们的读书收获，走近诗仙李白，去仰视这位文化史上的巨人！