达拉特旗第三小学四三班综合性学习——“轻叩诗歌大门，感受诗歌魅力”

兰进花

第三小学四年级三班 　　诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。 第三单元是以诗歌为主的一个单元，为了让孩子们感受诗歌的韵味，体会诗歌的情感，真正的喜欢上诗歌，爱上诗歌，我们班特意开展了综合性学习活动，带着孩子们走进丰富多彩的诗歌世界。 　　通过对现代诗的初步了解，受诗歌的感染，孩子们用他们的方式告诉我们，他们已经喜欢上了诗歌。你看，他们各自收集了自己喜欢的现代诗歌。 自由收集仿写小诗 　　通过对现代诗的学习，孩子们掌握了诗歌的特点，于是他们学着作者的样子试着去仿写小诗，进而表达自己的真情实感。 仿写诗歌 　　由刚开始的仿写小诗到后来的仿写一整首诗，孩子们明白现代诗的特点：每首诗很有节奏感，读起来朗朗上口，悦耳动听，此外诗中蕴含着丰富的想象，表达了作者的独特感受，饱含着作者真挚的情感。下面请大家做评委，看看孩子们的诗中是否也是这样呢？ 诗中有画，画中有诗。 　　诗歌是通往孩子心灵最好的钥匙，一个热爱生活、用眼睛观察、用心体验的孩子，一定会和诗结下不解之缘。每一个孩子天生就是一位诗人。他们用童话的眼睛，用自己的纯真无邪抒写着诗意，用朴实的语言，真挚的感情，唱出最动听的心灵之歌。下面请欣赏孩子们的自创诗歌。 自创诗歌 　　本单元的综合性学习活动要求孩子们收集资料，初步学习整理资料的方法。孩子们通过合编诗集来展示收集和整理资料的成果。 合编诗集 5 帅气的小男孩现场吟诗作画 我正在找灵感 　　孩子们利用俩节课的时间给我们展示出不一样的成果。 封面设计目录设计 　　朗读是感受诗歌特点，体会诗歌情感的主要方式，为了让孩子们感受诗歌情感，我们以诗传情。 以诗传情 孩子们用自己的方式声情并茂表达着对诗歌的喜爱 　　本单元的综合性学习活动开展的很成功，孩子们通过学习，收集，仿写，仿创，合编，朗诵，等多种方式向我们证实——他们真真切切的爱上了诗歌。这份荣誉他们理应所得。 颁发奖状 　　本次综合性学习活动，孩子们不仅更加深度的爱上了现代诗歌，从中他们也学到了很多，收集诗歌有哪些途径，收集的诗歌如何进行整理，合作编诗集时如何进行分工和安排进程。 　　诗歌是一滴清泉，滋润你寂寞的心田；诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点亮你黑暗的灵魂。 　　人生自有诗意，希望孩子们沉浸在诗的海洋中，汲取诗的营养，健康快乐的成长。