教研先行全力以“复”——裴介中心校鲁因小学线上检测质量分析暨线上线下教学衔接教研活动

美友110200047

随着疫情防控形势的好转，我们终于迎来了复学开课。为了做好线上线下教学的有效衔接，我校于5月19日和5月27日分别对四、五、六年级和一、二、三年级的学生进行了线上测试，诊断线上教学效果，分析线下教学优势，确保复学后教育教学的顺利开展。 一、精心部署，求真务实 5月18日，张明辉校长召开教研会议，他从全局出发，全面细致部署线上线下衔接教学工作，要求全体教师关注摸底检测，及时调整教学策略，关注学生心理辅导，注重常规管理与引领，并对接下来的查漏补缺等提出新的要求，为老师们的工作指出了明确的方向。 二、规范流程，严肃考纪 为保证质量检测的有序推进，学校进行了周密的计划和安排，统筹协调考试各项事宜，根据开学时间分年级分学科错时进行测试。 考试过程中，各教师认真监考，同学们用心答题，整个考试井然有序。 三、精心批阅，深入分析 四、群策群力，精准施教 为了让“线上线下教学衔接”教研更精准，思考更深入，各教师就问题与应对举措制定了详细衔接教学计划。 语文教研组长张迎春老师指出:1、在开学后要对线上知识进行梳理、归纳、总结。2、对词语、背诵等基础知识随时进行复习回顾，针对单元语文要素有目的地进行阅读训练。3、关注线上学习情况异常的学生，及时对其开展心理疏导，并通过一对一、一对多辅导等形式使其尽快适应线下学习。 数学教研组长介香叶老师也做出了一些针对性的发言。1、给学生收心与辅导后进生同步进行。2、合理安排教学进度，优化整合教学内容。英语教研组长柴乔老师指出要根据教学进度的安排对教学计划进行了细化和更新，掌握学生线上学习的第一手资料，实行分层教学，做到因人而异，在听、说、读、写等方面定目标，抓落实，促提升。 陆晓慧校长进行总结发言：1、未雨绸缪——做好复课前的学情摸底工作2、知己知彼——做好学生学习情况的归类分析统计3、胸有成竹——做好整个学期教学内容的统筹安排4、因材施教——做好全体学生的分层分类教学和辅导 　　以测促学，以测促教；精准分析，教学相长。此次线上检测质量分析和线上线下教学衔接教研活动的及时开展，让老师们对复学后的教学有了更明确的方向，鲁因小学的老师们在接下来的这场教育教学战役中，也一定能慎终如始、转危为机。我们将怀揣教育初心，担当教育责任，巧用教育智慧引领和助力孩子成长与发展。