<p>谁言寸草心，报得三春晖。</p><p>谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。</p><p>小时候我们常常背诵的课文，正是教会我们要有感恩之心。</p><p>感恩是一种文化素养</p><p>感恩是一种思想境界</p><p>感恩是一种生活态度</p><p>感恩更是一种社会责任</p><p>为了让同学们学会感恩，学会感恩父母、老师、朋友，学会感恩一切爱我们的人，为同学们提供一个抒发感恩之心、感激之情的平台，我校七年级语文组开展“5月感恩励志主题月”活动，让感恩一路伴我们同行。</p> <p>本次“感恩励志主题教育活动”由七年级组策划，七年级语文组牵头，旨在通过活动的开展加强对学生进行“知恩、感恩、施恩”教育，促使学生在平时的学习中践行，在全年级营造良好的学习氛围，帮助学生快速调整学习状态，投入紧张的学习中。</p><p>本次感恩励志活动分为“以看触情”“以写抒情”“以画寄情”和“以讲明情”四个阶段，历时一个月，希望通过此次活动，触动学生内心不愿对外开放的感恩之情，让他们学会如何去表达自己的爱！</p> 以看触情 <p>学生刚刚结束小半年的寒假生活，于是在刚开学的那段时间，学生始终按捺不住自己激动的心情，进入不到学习的状态。</p><p>在5月13日下午第4节语文阅读课，我们七年级十个班全部停课，安排学生观看了邹越的“让世界充满爱”演讲视频。</p> <p>视频刚开始播放的时候，学生还在嬉笑打闹，有的因为邹越老师接地气的演讲哈哈大笑，但是渐渐的……教室安静下来，有的同学沉默不语，更有的同学潸然泪下！</p> <p>他们都只是个14岁的孩子，有的不是心里没有爱，只是缺乏表达爱的勇气，没有表达爱的途径。</p><p>放学整队吃饭，我问学生看了视频有什么感想，她说了一句话让我内心非常震动，她说：“我的感想都通过我的眼泪表达出来了！”</p> 以写抒情 <p>学生看完视频以后，七年级语文老师在5.15日第一周放假就安排了“感恩，我们要行动”的写作任务，不限格式，不限字数，唯一一点，表达自己内心最真实的感受！</p><p>这既是一次以“感恩”为主题的征文比赛，也是一次给学生抒发自己内心真实想法的平台！</p> <p>为了体现征文比赛“公平”“公正”“公开”的原则，我们请了小学部的李璇主任为每个班筛选的十篇优秀作文打分，十个班总共一百份作文，李璇主任每份都是仔细琢磨，品味感情！</p><p>因为分值相差不大，最后又由七年级语文组的五位老师排名，最终精选五位一等奖，十位二等奖和十五位三等奖！</p> <p>七年级语文老师精心布置展板，为了让更多的学生感受到感恩，不只是说说而已！</p> <p>以下是精选五位一等奖的作文</p> 以画寄情 <p>为了让班级学生更好的体会感恩之情，班主任又在5月22日开学第二周组织学生出了黑板报和手抄报！</p> <p>感恩同学和朋友</p><p>就像一朵花感恩另一朵花</p><p>是他们用诚挚的友谊一次次给予安慰和鼓励</p><p>并肩沐浴阳光</p><p>也并肩分担风雨</p> <p>落叶在空中盘旋</p><p>谱写着一曲感恩的乐章</p><p>那是大树对滋养它大地的感恩；</p><p>白云在蔚蓝的天空中飘荡</p><p>绘画着那一幅幅感人的画面</p><p>那是白云对哺育它的蓝天的感恩</p> <p>希望通过这次活动</p><p>学生能够多角度的看待人和事</p><p>只有常怀感恩之心</p><p>避免斤斤计较和暴力沟通</p><p>才能在原想收获一缕春风的时刻</p><p>得到了别人给你的整个春天</p> <p><span style="font-size: 15px;">感恩励志主题演讲正在进行当中</span></p><p><span style="font-size: 15px;">敬请期待……</span></p>