回归学校,焕发“心”动力——信宜市钱排中学2020年学生复学返校后心理健康教育

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<h5>  <span style="font-size: 18px;">为应对当前新型冠状病毒肺炎疫情形势,减轻疫情可能给我校师生心理健康造成的不良影响,更好帮助我校学生顺利适应新学期,以更积极的心态投入校园学习生活,按照教育部、广东省教育厅和茂名、信宜两级教育行政主管部门的相关文件要求,信宜市钱排中学快速响应,提前介入,针对学生返校之后可能出现的各种心理问题,主动作为,多措并举,积极做好学生心理健康防护工作,为全面打赢疫情防控阻击战提供坚实保障。</span></h5><p><br></p> <p><i style="font-size: 20px;">一、认真部署,落实到位。</i></p> <h5>  <span style="font-size: 18px;">学校党支部书记、校长何奇海同志召开全体行政会议,对学生返校心理健康教育工作作了全面部署。成立了学校心理健康教育工作领导小组,制定本学期心理健康教育工作方案,进一步压实学校主体责任,严格对照发下来的心理健康教育有关文件要求要建立专门的工作专班,严格抓好落实,尽全力避免心理危机相关事件的发生。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;">  同时召开全校教师返校复学心理健康教育工作会议,提高心理危机意识,从学校、教师、家长多方面做好心理预防工作。</span></h5><p><br></p> <p><i style="font-size: 20px;">二、采取有力措施,落实会议要求</i></p> <h5>  <span style="font-size: 18px;">根据会议精神指示,我校积极采取了以下一系列强有力的防控措施,有序开展心理健康教育防控工作。</span></h5><p><br></p> <p><i style="font-size: 20px;">1、上好开学第一课</i></p><p><span style="font-size: 18px;"> 我校开学以来,班主任及各科老师积极备课,采取各种各样的形式从开学适应的心理调适到情绪管理,帮助学生平稳度过适应期。</span></p> <p><i style="font-size: 20px;">2、加强培训,提高素质</i></p><h5><span style="font-size: 18px;"> 5月15日下午,学校组织全体教师观看茂名市“心满阳光”心理健康教育专题讲座。李旭教授从疫情影响、学生压力、家庭关系、师生关系、交友等方面分析学生心理问题的成因,强调了学生心理健康教育工作的重要性,让老师们学习了复课后的学生心理健康工作的策略,也进一步提高了教师的心理素质,增强了教师的心理健康意识,同时对培养学生健全的人格和良好的心理品质,推进校园心理健康教育工作,以及促进学校和谐稳定发展起到积极的作用。</span></h5><p><br></p> <h5>  <span style="font-size: 18px;">女工委杨主任集中学校心理健康教师集中学习《广东省中小学心理危机干预手册》的知识,使他们能掌握有关的知识和技巧,以协助学校顺利度过危机。</span></h5><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"><i>3、严密防范,排查建档</i></b></p><p> <span style="font-size: 18px;">政教处梁主任对全体班主任进行培训,明确学生心理危机的识别、评估及干预措施,并要求全体班主任对本班学生进行复学返校心理危机排查,重点排查抗疫一线工作人员子女、毕业班学生、明显性格偏差的学生、亲子关系不良的学生、单亲/离异/留守/贫困学生等几类学生,并进行心理疏导,及持续关注辅导。</span></p> <p><i style="font-size: 20px;">4、提前介入,引导过渡</i></p><p> 为更好帮助学生顺利适应新学期,顺利从居家线上学习过渡到线下学习,以更积极的心态投入校园学习生活,5月28日,学校以钉钉直播的形式召开一场以《回归学校,焕发心动力》为主题的知识讲座,由女工委杨主任主持,心理教师陈东霞老师主讲。</p> <h5>  <span style="font-size: 18px;">陈东霞老师通过一些富含哲理的名言、故事,一些鲜活生动的事例,深入浅出的从四个方面给我们分享了一些方法:1、告别陋习,走向文明。2、珍惜青春年华,树立远大理想。3、从苦学走向乐学。4、莫让情感之船过早靠岸。</span></h5><h5> </h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">  这一次的知识讲座,为我们接下来的学习生活指明了前进的方向,我们的同学会更加的优秀,学校更和谐。</span></p> <p><i style="font-size: 20px;">5、注重疏导,主动关怀</i></p><p> 各班选出两名心理健康委员(男女各一名),由心理老师对他们进行基础心理健康知识、工作职责等培训,提高了心理健康委员的心理危机关注和识别意识,使他们能够在平时学习和生活中关注到同学的行为异常,并及时向班主任和心理老师汇报。</p><p> </p> <p>  各班班主任对排查出存在心理危机的学生,给予更多的关注,和关心,及时了解学生状态。同时心理教师协助班主任对存在心理危机的学生进行心理疏导,与其谈心,及持续关注辅导,帮助调节身心,激发积极心态。</p> <p><i style="font-size: 20px;">6、家校联动,群策群力</i></p><p> <span style="font-size: 18px;">复学返校后,学校加强家校沟通,指导家长协助做好学生复学返校期间的心理防护工作。</span></p><p><br></p> <h5>  <span style="font-size: 18px;">5月15日,各班通过家校群,宣传、广泛动员学生家长观看茂名市“心满阳光”心理健康教育专题讲座第二场次家长专场,宣传与普及心理健康知识,让家长认识到心理健康教育的重要性,掌握孩子心理发展的特点,学会亲子沟通的技巧,缓解亲子矛盾。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;">  同时结合初三的学生面临升学压力有可能出现的一些负面的情绪或心里困惑等状况,学校于5月18日有重点,有针对性的召开了线下家长会,指导家长要理解孩子情绪,做好积极倾听与陪伴;要调节自身情绪,营造良好家庭氛围;要做好后勤保障,加强家校沟通。</span></h5><p><br></p> <p><i style="font-size: 20px;">7、贴心服务,掌握动态</i></p><h5><span style="font-size: 18px;"> 为进一步做好我校学生返校后的心理健康支持与服务工作,学校开放“心灵驿站”,安排专职心理老师坐班,随时接受学生來访咨询。同时安排兼职心理教师到年级挂点,观察、了解学生的心理动态,及时进行心理疏导。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;">  为了做好复学返校学生的心理健康教育工作,我校采取了多种措施,也取得了积极效果。今后,学校将持续关注学生的心理动态,积极做好心理疏导,用“心”护航学生健康成长,用爱点亮心灯,用情助燃希望。相信在我校领导的正确引领下,在我校老师的辛勤付出下,我校的松苗们定能心灵之窗常开,心灵阳光常在,节节拔高,茁壮成长。</span></h5><p><br></p>

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