“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教研组活动是学校的教学基地，也是提高教师业务水平的平台，只有扎实抓好这个基础工作，才能不断提升教学质量。 本月初，1-4年级数学教研组开展了《如何录制微课》教研活动，这次活动的主要任务是赏析微课作品，学习微课制作，提高数学教师的业务素养，打造高效课堂。<br> 首先钱士淑老师组织教研组的老师们共同赏析了一些优秀的微课作品，接着组内教师吴晓娟、蒋敏、钱士淑老师，分别向大家介绍了如何运用钉EV录屏软件、钉钉、QQ以及PPT2010直接制作微课，她们的讲解直观生动，通俗易懂，让大家对微课有了更加全面、深入的了解，也为大家今后制作微课程提供了方向引领和技术支持。<br><br> 吴晓娟、蒋敏、钱士淑老师，分别向大家介绍了如何运用钉EV录屏软件、钉钉、QQ以及PPT2010直接制作微课。 通过大家共同研讨，教师们拓宽了教学的视野，纷纷表示将会把学到的知识运用在教学中，以后会不断制作优秀微课，服务于课堂，提高学生学习学习兴趣和学习效率。大家一致认为这次教研活动中的收获大。 本次教研活动后，吴晓娟老师在十一师教研室的微课大赛中荣获一等奖，并报送至兵团参选。 1-4年级数学组本学期围绕《小学数学易错、重点题型解题分享》和《小学数学教学困惑》开展主题教研活动，本学期主题教研活动不仅促进教师们深挖教材，走近儿童，也让老师们学到了新的教学方法和经验。 青年教师提出教学困惑，老教师答疑解惑。 老教师做经验分享，并解答教学困惑。 <p> 小疑则小进，大疑则大进，本学期教研活动的开展使每位老师都收获满满。切实有效地为每位老师的后期教学提供了一定的帮助，集体交流后，老师们把这些方法应用于平常的教学中，有效降低了出错率，孩子们学起来也更加轻松。</p> 为了让青年教师更加迅速、稳定的发展，缩短探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用，我组老教师为青年教师准备了优质课，青年教师听过学习，也做了汇报课，老教师对课堂教学的过程进行了细致、专业、有针对性的点评，同时提出了很多具体而中肯的建议。<div> <br><br></div> 优秀教师们发挥传、帮、带作用，做优质课展示。 青年教师认真听课，虚心学习。 青年教师做汇报课。 老教师们细心倾听，并及时指导。 此次教研活动使青年教师们深感老教师们对青年教师专业成长的关注与关怀，同时，老教师精彩细致的点评指导更进一步拓宽了老师的教学思路，使新教师受益匪浅。 本学期，1-4年级数学组教研活动主要以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴。在今后，我们将继续将生长点放在促进学生发展和教师自我提升上,提高教师们的水平。