家校心连心教育手牵手——台儿庄区实验小学“千师访万家”活动四二班家访记

三十六班

“走进千家万户，关爱万千心灵。”作为教师，要想全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。 　　家访，是打开孩子心灵的钥匙； 家访，是联系学校与家庭的纽带； 家访是学校与家庭共同教育好孩子一道不可缺少的桥梁。 　　本次家访活动以班级为单位，班主任主导，各学科老师联动，制定了家访具体内容： 1.了解学生家庭情况、成长环境、学习习惯、生活习惯等； 2.向家长反馈学生在校学习情况和综合表现等； 3.双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及经验总结； 4.指导家长用科学的方法教育孩子；听取家长对学校、教师、教学的意见建议，推进学校教育健康发展。 　　老师们一到学生家中，受访的学生和家长都表现得格外热情，孩子们早早的就在小区楼下等着自己的老师，然后亲热的领着老师去家里。不少家长对老师能在百忙中抽空来家访很受感动，非常认同和支持学校的工作。 　　老师们走进家庭，走近学生，"零距离"与家长接触，“零障碍”与学生交心，气氛和谐，暖意浓浓。 一声声温暖的问候，一次次亲切的交谈，一个个真诚的眼神，顷刻间，拉近了彼此间的距离。 　　各科老师谈家访： 　　 语文周老师： 家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁。家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 　　数学陈老师： 老师对学生进行教育时，与家长的沟通甚为必要。很多家长对孩子在校的表现不够了解，特别是与孩子缺乏沟通。所以，定期与家长进行沟通是必要的，双方的共同协作才可以达到最好的教育效果。 此次家访活动的开展，让我了解不同家庭不同的教育方式与教育理念，而不同的学生家庭，也让老师感受到了不一样的温馨与快乐，感动与收获，让我真正地体验到了家访的意义所在，为我今后的教学工作奠定了良好的基础。 　　英语梁老师： 在家访中，我了解到有相当一部分家长忙于生计，极少照看和督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。所以针对潜能生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。 　　家长反馈： 感谢各位老师百忙之中进行家访，家校的紧密联系是教育诸多环节中不可缺的一环，希望持续这种良好的互动，家长也将尽到应有的责任和义务，配合学校，共同促进学生的健康成长。 　　经过这次面对面的近距离沟通，我更全面地了解了孩子的学习和校园生活情况，使我们感受到了老师们强有力的专业责任心，我也要改变我在家里的一些不恰当的教育方法。 　　通过与老师沟通，也使我们明白了家庭教育和学校教育同为重要，只有建立和睦温馨的家，才能给孩子身心健康成长创造好的环境。无论是父亲还是母亲都应多一些时间、多一些精力与孩子交流，做孩子的朋友。 　　一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。 　　“通过近距离和老师坐在一起聊自己孩子学习和生活上的事，有一种被尊重和非常温馨的感觉，希望大家心贴在一起，劲往一处使。”在走访中，教师对学生在家的学习情况和家庭情况有了更深入的了解。通过家访，家长们很开心能与老师们面对面交流自己孩子的情况，得到老师们对自己孩子不同于别人的家庭教育指导，对于实小老师们细致入微的教育工作非常感谢。大家都表示，把孩子放在实验小学，放心又安心！ 　　通过此次家访更加让我们老师明白了以下几点： 1.家访让学生感受到老师对他的关爱，能激励学生。 2.家访使师生关系更和谐了，孩子对今后的努力方向更明确了。 3.家长很希望老师多介绍一些与孩子沟通的方法与技巧。 4.家访让老师看到了在各种不同环境下成长的孩子，今后能更有的放失，做好教育教学工作。 　　暖阳正当时，阳光照在孩子们脸上是那么的好看，家访无形中拉近了我们与孩子之间的距离。 家访，就像冬日里的一缕阳光，予人温暖，给人鼓舞、信心和力量！