期待花开，盼你归来——明珠小学附设幼儿园2019学年第二学期开学防控疫情演练

Kimi🌸

为增强教职工的疫情防控意识，熟悉并掌握疫情防控工作操作流程，有效预防、及时控制和妥善处置学校卫生防疫类突发事件，确保我校今年春季开学安全、平稳、有序进行。明珠小学附设幼儿园全体教职工在幼儿园进行了“疫情防控总结及开学应急演练全员培训”活动       演练前，我园疫情防控领导小组专门召开全员培训会议，对此次演练进行详细部署，科学分配任务，强化岗位职责，让全体参战人员熟知演练全过程。</h3> <ul><li>场景一：幼儿回校进入校门演练</li></ul></h3>    根据我园方案，幼儿按时间指引错峰回园，避免因聚集造成的疫情交叉感染。当天值日行政和值日教师站在校门旁提醒幼儿保持1米距离有秩序的排队进入校门。幼儿经过小学部架空层红外线测温仪测温，体温正常后听从老师指引回课室上课。保健医生严格遵守晨检制度，认真做好每位学生的晨检工作，发现体温有异常及时处理。    一名值日教师监控幼儿体温，做好记录。   幼儿身体健康监测出异常，测温仪报警。校医查监控明确对象，保健医生马上将此名幼儿转移到体温复测区。用额温枪再次对幼儿进行测温，经二次体温检测，体温正常进入课室。 <ul><li>场景二、幼儿进入课室上课演练场景 </li></ul></h3>    幼儿进入教室后，班主任教师组织幼儿再次测量体温，上课过程中随时观察幼儿身体情况。教师指导幼儿有序地坐好，单人单桌坐，桌椅要拉开一定的距离。    幼儿安静上课。教师随时观察幼儿的身体情况，如有异常按流程处置。 <ul><li>场景三、幼儿突发身体异常</li></ul> 　　老师正在上课，一名幼儿突发身体不适，幼儿主诉头痛、乏力等症状，无精打采地趴在桌子上，教师立即通知校医及分管领导。 校医接听老师的电话</h3> 　　校医立即赶到该班级，再次对幼儿进行体温测量，尽量排除其他因素造成的体温异常。 　　校医马上送往发热隔离室进行隔离，以及致电家长进一步问诊，多次进行体温测量，讯问家长幼儿接触史并做好登记。 发现疑似病例后幼儿园对该幼儿、教师密切接触者进行健康告知，并对教室公共区域、隔离室等全面严格消毒。 <h3>分管领导刘主席马上打电话通知校长</h3> 罗校长上报上一级领导</h3> 教师对班级幼儿进行疏散，并对课室进行消毒。 <ul><li>场景四、幼儿课间活动演练 </li></ul></h3>    下课了，幼儿陆续走出教室去洗手间。每班教师维持秩序，提醒幼儿保持行走间距，并对接水处、洗手间内进行分流。并监督幼儿用七步洗手法清洁双手。教师要求幼儿不能扎堆、不窜班交谈、不在走廊追逐打闹。 教师戴一次性手套为幼儿接水。 教师指导幼儿排队上洗手间。 幼儿用七步洗手法清洁双手</h3> <ul><li>场景五、幼儿早操活动演练 </li></ul></h3>       幼儿园每天的早操活动如常进行，由各班教师整理好本班的队伍，以四列纵队到指定的场地位置排好。早操活动期间，以班为单位安排在一个场地位置，分年级分班级分时段活动，班级学生排四列，学生间距前后一米，两班间距前后10米，确保整个早操活动过程的安全、有序。</h3> <ul><li>场景六、幼儿分时段分批排队放学演练 </li></ul></h3>    根据上级文件指引，结合本园实际情况，我园实施分年级分班级分时段排队放学，班级幼儿排两列，学生间距前后一米，两班间距前后10米，各班由班主任送队至校门口的位置，确保整个排队过程的安全、有序。 <ul><li>演练总结</li></ul> <h3>　　演练结束后，欧阳焕芹园长对本次疫情防控应急演练进行小结，她指出在本次演练中全体人员严格按照“演练即实战”的原则进行，各教师准备充分，达到了预期效果，但也要从本次演练中找出存在问题，及时调整方案。</h3> 明珠小学附设幼儿园全体教师欢迎小朋友们回园💐💐