以学习者为中心 引领会计教学新航向 ——义乌市中职财会专业教研记

舒婷

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　　为进一步提高中职专业教师课堂教学能力，切实推进新时代背景下中职财会课堂教学改革，提高课堂教学质量，市教育研修院教研部职教组于5月27日在义乌国际商贸学校举行了一次“以学习者为中心”为主题的会计专业课堂教学研讨活动。活动由市教研员朱萍英主持。来自全市中职学校的30多名会计专业教师参加了本次活动。

　　义乌市中职财会专业研训活动安排

早上七点半，所有参加活动的老师准时报到集合，朱老师为大家重点说明了本次活动的主题和要求，并给每位老师分发了两张表格（观课维度表和议课表），建议老师师们可以从观课维度表中的“教师的教”和“学生的学”两个方面、五个维度（内容、倾听、自主、合作、达成）、25项具体内容中选取自己擅长的或感兴趣的某一个或几个角度来观察课堂，看看今天的课有哪些亮点或值得学习借鉴或探讨思考的问题，在下午议课环节分享自己的思考和见解。

朱江宏老师《通用记账凭证填制实训》

首先，是由义乌市国际商贸学校会计专业的朱江宏老师为大家带来的实训课《记账凭证的填制与审核》。

　　朱老师“以学习者为中心”的课堂理念落在了充分了解学情（课前对学生进行学习检测和问卷调查）的基础上将本课中涉及的零散的知识系统化串联，让学生通过回顾复习整理旧知识衔接新知识、训练新技能，并针对课前了解的易错点设计了多个实操任务，使学生系统地理解并掌握记账凭证填制的要点。朱老师沉稳的教学风格，引导着学生在工作任务导向下，边做边学，实现“以生为本”的理实一体的课堂教学模式。

何丽青老师《销售退回与销售折让的账务处理》

第二堂课是城镇职校的何丽青老师带来的知识与技能的新授课。 何老师通过2019年天猫双11成交后出现退货的情境引入了本堂课，让学生学习并理解销售退回与销售折让的关键点与账务处理。学生在练习中生成了非常精彩的问题，何老师进行了及时的把握，并顺势解决了本课的难点。通过精炼的板书设计，学生对本课的知识学习得到了进一步的巩固。何老师精心的设计，巧妙的教材处理技术，展示了她深厚的教学功底。

侯海霞老师《差旅费支出专项训练》

第三堂课是省机电技师学院的侯海霞老师为学生量身定做的一堂知识与技能的提升课。 侯老师在精准把握学情的前提下，以一张钟南山院士的逆行武汉的特殊火车票引入课题，充分运用信息化手段，带领大家学习差旅费可报销部分的计算及账务处理。课堂中她关注每个学生的学习成果，鼓励每个学生参与学习，希望学生增强自信心，努力发现自己的能力、亮点，学会肯定自己。

　　专业骨干教师交流分享

国贸学校斯卫义老师作了题为“构建以学习者为中心的课堂教学模式------EXCEL应用实训课为例”的专题讲座。斯老师从教师与学生两个层面剖析自身的课堂教学模式，让学生扎实掌握财会学生必备技能，课堂上每个学生都有机会展示自己的成果，体现了以学生为本位的理念。 接着，来自城镇职校的的沈健儿老师跟大家分享了 “以学习者为中心的课堂教学之我见”的心得和体会。

说课、议课环节

朱江宏老师、何丽菁老师、侯海霞老师分别按上课顺序说课，讲解了课堂设计的理念，对课堂呈现与生成问题的处理，对信息化工具的认识，及因为开课而收获的技能。 议课环节是研讨活动的重要环节，也是老师思想碰撞的关键所在。本次所有参加活动的会计专业老师都作了发言，老师围绕本次活动主题充分交流探讨，分别从学生的学、教师的教两大方面和内容、倾听、自主、合作、达成等五个维度纷纷发表各自的观课体会心得，并提出一些中肯的意见与建议。

活动最后，教研员朱老师进行了总结。朱老师充分肯定了三位开课教师的努力付出及两位骨干教师的专题智慧分享，给老师们日常会计课堂教学参考做了良好的示范。她希望老师们在新课改背景下日常课堂教学的各个环节努力践行“以学习者为中心”的生本教育教学理念，多站在“学习者”的角度思考“为什么学”“学什么”“怎么学”“学得怎么样”，基于充分了解学情的基础上设计和实施课堂教学，多关注学生的学习动机、学习兴趣、学习状态、学习方法、学习评价，尤其注意对学生学习方法的指导和学习思维的引导，多关注学生的个体学习实效，充分利用信息化教学手段跟踪学生个体学习，提高效率，让课堂教学各大环节进入良性循环。

　　教师需要不断学习提升自身的业务素养、关注会计行业动态信息，补充更新教材中陈旧的知识，合理处理教材，充分利用现代信息工具跨地域展开同行之间的交流学习。在今后的教学教研路上，希望全体财会教师继续同心协力、携手前行！