2020年树童京基幼儿园防控新冠肺炎的返校复课应急演练

@

开学在即，疫情防控，重任在肩。为了提高疏树童京基幼儿园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，并能熟练掌握疫情当下日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的各项准备工作，5月27日上午，赤坎区树童京基幼儿园开展疫情防控演练活动。演练活动分别从“错峰入园，安全有序”“入园异常，隔离观测”“学习生活，防控有道”“发热咳嗽，启动预案 ”“错峰放学，有序接送”五个活动场景来进行。 一、演练准备       27号一大早，教师排着队伍，在家长缓冲区等待常规洗手、测量体温后各就各位，为演练活动忙碌了起来。 教师回园 教师踩脚印图示按1米距离有序排队等待入园，并进行手部清洁、体温测量登记、鞋部消毒后入园。 二、幼儿入园场景一：错峰入园，安全有序   为给孩子更安全地入园环境，在教育局的支持下，我园设立错峰回园通道，分级组分时间段迎接返园的幼儿。家长与幼儿踩脚印图示按1米距离有序排队等待入园。教师或保健医生为幼儿进行测温，手部清洁清洁，进行晨检。幼儿在门口与家长道别后，家长在缓冲区等待15分钟，确认孩子没有异常情况才离开幼儿园。 场景二：入园异常，隔离观测     园内设有临时观察点，有体温异常并伴有咳嗽的孩子立即将其转移临时观察点。由保健医生与班主任照看和联系家长。    临时观察点的流程：     1.入园发烧的幼儿，将幼儿带至临时观察点，连测幼儿三次体温，询问家长流行病史情况（疫情期间，询问14天内有无重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史。）     2.无“三史”情况幼儿，由家长带回家并及时就医，园医做好晨检登记情况。    3.有“三史”情况幼儿，立即通知园长，园长马上上报上级部门，同时通知“三人组”，经“三人组”安排转运处置工作。     4.清洁消毒临时观察点，做好病情跟踪工作。 场景三：学习生活，防控有道 幼儿返园期间，保育员老师到达教室，开窗通风换气，并用消毒水进行桌面清洗消毒等待幼儿回班。幼儿排队进班，班主任将幼儿交给配班老师，老师再次在班级门口检测幼儿体温，并对鞋底进行喷洒消毒。体温正常后放置物品，并在流动水下按七步洗手法洗手。 0.1幼儿回班 活动室后间隔1米坐好，教师进行开学第一课——如何预防新冠肺炎、健康心理小游戏。0.2午餐进食 活动室桌子幼儿错开对坐用餐。03 午睡环节 睡前午检，午睡期间，老师巡看幼儿午睡情况。 场景四：发热咳嗽，启用预案 幼儿在园期间发现异常，对其进行体温检测发现体温异常，帮其佩戴口罩并送幼儿到临时健康观察室。保健医生通知家长并询问14天内孩子及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或确诊病例、疑似病例接触史。并且建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 如发现可疑症状者，且有流行病学史，立即通知园长，园长上报上级部门，启动应急响应预案，保育员对班级进行全面消毒。 场景五：错峰放学，有序接送     为避免幼儿、家长大面积群体接触，实行错峰接送，分时间、分级组分批接送。离园前，老师们帮助孩子戴上口罩，按时把班级带到指定地点，安静坐好。班级间距为 3 米以上距离，等待家长接送。 场景六：各岗位人员离园前消毒工作 1、幼儿离园后，班上老师对教室内外进行全方位消毒擦拭。 2、消毒擦拭后做好消毒记录。 三、演练结束    演练结束后，针对本次演练，园长带领大家召开了总结会议，对本次演练提出不足之处，老师们也对本次演练中的细节问题进行了分析与讨论。并作出整改措施，确保疫情防控工作万无一失，让家长放心，保证全园师幼的生命安全和身体健康。