<p> 本次议题《思维的路径》，选材于统编语文教材五年级（下）六单元《寻找思维中的路径》，其中包含文本有《深山藏古寺》、《最佳路径》、《千手观音的手臂》、《鸡蛋比西瓜大》。</p> <p> 提取信息，比较分析</p><p> 集体建构，探究思维过程</p><p> 树立结合实际思考问题的意识</p> <p>面对同样的难题，通常会怎么做？会产生什么样的后果？再通过主人公的思路与做法集体建构，文中主人公的思维路径巧妙之处在于:都打破了常规，脱离了惯性思维。</p> <p>情况发生变化，方法还行得通吗？</p><p>解决问题时，要根据当时的具体情况做出具体分析，采用最合适的方法，才是最佳思维路径。</p> <p>我校五年级学生的摘抄和阅读感悟。</p>