同心聚力携手战“疫”———长钢小学“校园•战疫”侧记

真善美

款款夏日至，翩翩少年时。我们从岁暮天寒开始期待，经过了草长莺飞，终于在繁花盛景时节开启了疫情防控形势下新的校园生活，朗朗书声又回荡在校园…… 严阵以待，未雨绸缪 　　1.细谋划，精准备 疫情不息，防控不止。第一时间召开专项会议，审议制订开学工作预案，成立疫情防控工作领导组，校领导带头，各把一关：总指挥—校长王守仁、留观隔离—书记曹小东、线上线下教学—副校长崔颖、入校把关—副校长牛晓云、消毒通风—副校长郝少宏、环境卫生—副书记李增武，明确职责，分工到位，责任到人，层层落实，确保开学工作的顺利开展。 　　2.强责任，增信心 身心健康才是真正意义上的健康。国家二级心理教师——张晶晶、王宁为老师们进行了非常时期下的心理健康疏导，帮助大家放松心情，投身到新学期的线下防疫。 　　3.勤学习，早演练 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为增强老师的防控技能，相关负责人以疫情防控工作职能为基点，为老师们详细讲解了复学后疫情防控的组织安排，消毒通风，报告隔离……系列防控措施及应对方法，织密健康安全防护网。 　　从入校体测——路线行走——校园间隔——室内外教学，从突发应对——发热处置——卫生消毒——心理疏导，环环相接，处处见微。 　　4.细清扫，大消毒 清扫灰尘，清除死角，消毒通风……，大家亲力亲为，为校园换上安全、整洁的新装，时刻准备着迎接同学们的归来！ 立体防控，闭环管理 　　1.严要求，细摸排 针对学校人员密集，学生年龄小、防范意识弱等实际情况，在作息时间、行走路线、区域错峰等方面精化管理，强化责任，细化措施，规范流程，做到无遗漏、无盲区，达到防控精、细、实。 　　依托钉钉健康打卡平台，对学生及其共同居住人施行健康日上报、日排查，自觉居家隔离14天，身体健康无异常方可入学。 　　2.双测温，两报告 上学前，在家中自行测温。若体温髙于37.2摄氏度或有发烧、咳嗽等疑似症状者不得入校，且自行隔离，待确诊康复后方能返校。 　　入校再测温，按照设置的隔离警戒线及入校通道行走，前后两人间隔1米，自觉接受第二次体测，不拥堵、不聚集，遵守纪律，有序入校。 　　3.防意外，严流程 有体温异常者或其他特殊情况发生时，先将其带入设置的爱心留观室，由医护人员进行观察、判别，并及时上报、入院诊疗。 　　4.勤通风，日消毒 采取双岗双责制：班主任负责班级学生防控管理，测温日记录、日汇报；辅助教师负责教室一日两消毒、两通风、重点部位勤消杀，随时跟进。 心之无畏，行之坚守 　　“线上+线下”相结合、家校联防联控，用实际行动诠释出钢小人的责任与担当。 　　1.达共识，筑同心　　疫情防控从“心”开始！三次线上家长会的互通互联，帮助师生及家长缓解不良情绪，警钟长鸣，达成抗疫共识，形成防疫合力，筑牢身心防护建设。 　　月末周五晚八点，定期召开线上“抗疫+学习”总结会，沟通、疏导、反馈，形成闭环管理，无缝对接。 　　2.鼓干劲，明目标　新学期，新起点，新挑战。班会上开展的“疫”样开学第一课，旨在继续强化其尊重生命，心怀感恩，肩负责任，恪守言行的人生教诲。 　　心理辅导课下，学生战疫信心倍增，笑容满满。 　　国旗下讲话，校长王守仁提出开学疫情防控下“防疫+学习”两不误、双行进目标，鼓励孩子们强信心，鼓干劲，不负韶华争朝夕。 　　3.多举措，高保障 实施《线上线下教学衔接方案》，从组织机构到教师个人、从职能处室到教研各组，全面考量、细化任务、精化要求，尝试打造混合式教学模式之双师课堂，节时提效，达到“防疫与开学”、“线上与线下”、“教育与教学”共赢。 　　岁月渐安，夏花正盛。疫情挡不住季节的更替，困难挡不住奋进的脚步。点滴爱心和共同努力汇聚成越来越坚固的防线。窗外已渐山川澄澈、风月疏朗，窗内的成长岂不顺时拔节？让我们携手再前行，期待所有的美好都如期而至。