线上线下合理衔接，教育教学全力以“复”——北孟小学线上线下教学衔接指导会议

我和我的学生们

为了进一步巩固线上教学成果，实现线上学习和在校学习的有效衔接，确保实现本学期课程教学目标，根据上级精神，结合我校实际特点和各学科特点，制定切实可行的衔接教学计划，我校教研组统一部署，于5月28日下午分别进行各学科教研会议，对接下来的教学进行了深入探讨。 语文 　　语文老师认真听取线上线下教学衔接指导意见，并结合本班特点进行思考，思考接下来的复学计划，接下来的语文走向，如何把孩子带入新的语文学习中，如何重新燃起孩子们学习语文的激情…… 　　老师们轮番发表线上线下衔接建议，低年级老师采用先梳理，再进行新授，这样给孩子们的线上教学内容进行一个整理，孩子们对已学知识能更清晰，明了。中高年级老师建议采用边学边补的方式，在教授新课的时候链接旧知识，唤醒学生对重要知识点的记忆，将知识点整合，学的更深入。 　　再进行研讨和思考后，教研组长整合老师们的建议和意见，语文学科的线上线下教学衔接计划便发给了各位老师。各级部积极讨论，写出了本学期的级部的教学工作计划，其内容充实，自然合理。 　　老师们也依据级部计划写出了各自的教学工作计划。复学复课老师们积极主动，热情高涨，相信语文学科必将焕发新的活力。 数学 　　数学组各年级的老师们就如何开展接下来的线上与线下衔接教学活动，展开了热情的讨论。针对目前开学的是中高年级，先由这一部分老师，结合开学的情况，交流了对接下来的教学工作，为低年级老师们的开学第一课提出了宝贵建议。接着由一二年级老师，针对低年级的学情分析，制定切实可行的教学方案。 　　同其心，一其力，立显团队凝聚力。取其智，践其行，方能提高教学成效。最后根据教研室的下发指导意见以及老师们的交流，刘世英校长对接下来的数学衔接工作做了全面总结。 1，上好开学第一课，共情激励促成长。复学前一周，是孩子身心调节的关键期。经过4个月漫长寒假，孩子们从生理到心理都发生了不小的变化。面对课堂教学，不少孩子都需要调整和适应。而开学第一课，就是帮助孩子调整和适应的重要开头。2，精准表彰，激发“生长点”。榜样的力量是无穷的。开一个居家学习的表彰会，引导、激励大家的后续学习状态很有必要，同时培优帮扶，不断增强班级的学习氛围。3，精准摸底知学情，知己知彼共提升。老师们在复习阶段进行基础性的摸底，了解学生的学习情况。同时根据教材内容，进行单元整合复习，将零散知识系统化。4，唤醒好习惯，回归好状态。好习惯对学习的重要性不言而喻。长期的居家学习，很多孩子的习惯都出现了比较大的“滑坡”。因此在课堂上更多的关注孩子的各方面习惯养成。 英语 　　首先，各年级英语老师针对我校实际，对本年级学生线上的英语学习情况进行了讨论，大家从网课基本情况和网课存在的问题发表看法：网课虽然存在着一些弊端，如师生之间缺少课堂互动和情感交流，但是也有其优势，其教学资源丰富多样，生动有趣。自律认真的学生通过网课学习也能扎实地掌握知识。甚至一些基础较差的学生通过网课学习也取得了很大进步。但每个班级里也都存在一小部分学生因为没有家长监督，自觉性不强，导致网课学习效果很差。 　　老师们就出现的线上教学与学生线下学习的问题进行讨论，并形成了英语教学衔接方案。 1.集中突破，对学生提出的一些不懂的语法点以及对试卷错题的分析，专项专门备课，安排少量课时，实行专项突破。对学生不懂的语法点，通过自主复习，反复练习，个别指导等办法进行逐步解决。2.平时课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，安排一定时间课上进行前后知识点复习梳理，从而使学生在知识学习链接上实行无缝对接。3.梳理与回顾，在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生掌握知识的情况。4.提问与巩固，每节新授课之前利用5—10分钟对线上教学的内容进行提问、夯实、巩固。5.个别辅导，对线上教学的内容主要以复习的方式进行，主要是解决学生学习中存在的问题，不能占用太长的时间，对线上教学没有学习的内容要按正常进度进行学习，对学生进行针对性的辅导，对学困生进行个别辅导。 　　最后继续坚持每周一次的英语教研组活动，继续集体备课以及对新学期的英语作业和备课提出新的要求和整改。 　　通过本次教学研讨，老师们从多角度发现了存在的问题并商讨了与之相对应的对策。相信在老师们共同的努力下，线上教学与线下教学的衔接更平稳顺利。  常识 　　为了让延长的假期线上教学与现在正式开学的线下教学无缝衔接，北孟小学常识组老师们开展了线上线下教学衔接的教研活动，所有老师积极参加教研，并踊跃分享自己的想法和办法。 　　经过讨论，教研组共同决定：先上新课，上完新课后，再转过头来，有重点有难点的复习，并让学生将重点实验做一遍。 　　疫情防控不放松，复课复学齐协力。相信在北孟小学各学科老师们的共同努力下，因势利导，于精细处下足工夫，有序进行线上与线下衔接教学，用心血和汗水辛勤耕耘，静待花开。 本期编辑:孙琦、徐睛、张俊涵、王俊秀审核人：刘世英