<h3> “欲求教书好,先做读书人”,阅读是教师成长的必由之路,为了大力推进书香校园建设,营造良好的阅读氛围,分享阅读经验,提升教育智慧,5月29日下午,我校举行了老师第一次共读一本书——《班主任工作漫谈》的聊书会活动。</h3> <h3> 李志军校长率先垂范,分享了自己读《班主任工作漫谈》的心得,道出了身为教育者要从孩子内在的发展规律,要遵循教育民主化的原则。同时李校长提出了“读书三步走”,即教师善读,学生悦读,共赏读,并要践行“读书——实践——写作”相结合的教育生活模式。</h3> <h3> 让读书成为一种习惯,杨术鹏主任说:“重视亲子阅读,享受亲子阅读的时光,我们要学习魏老师善于发现学生的兴趣,做走心的教育”。 </h3><h3> </h3> <h3> 以书为友,以书为鉴,高年级经验丰富的曹月新老师结合自身经验谈,作为班主任,我们要尊重学生;要时刻锻炼学生的团队意识;让学生人人有事做,事事有人做;锻炼学生意志品质的同时还要培养学生处事不卑不亢,自信有韧性。</h3><h3> 低年级沈翠敏老师认为孩子小,缺乏控制力,这时我们就要和学生斗智斗勇,树立典型的夸奖,让学生产生好胜之心,从而激发他上课认真的态度。</h3><h3> 年轻的张爱丽老师结合自身的教学经验提出学会换位思考,站在学生的角度去考虑问题。</h3> <h3> 刘海燕老师结合魏老师书中,教师是亲子关系的粘合剂,高年级孩子处于青春期初期,有了自己的主见,这时候我们要发挥自身优势,与学生谈心,既可以充分了解学生,又能建立良好的家校关系。</h3> <h3> 有效的阅读能够提高我们的思考力,王丽娜老师说“魏老师班级管理人性化——条条大路通罗马”让我意识到教会学生用不同的方法解决问题,培养学生的发散思维,润物细无声,潜移默化中感染学生,看着他们发芽,成长。</h3><h3> 朱莹莹老师认为活泼好动是孩子的天性,孩子难免犯错误,这时侯我闷可以结合魏老师的犯错误,写说明书,这既锻炼了学生的表达能力,同时又减少了学生犯错误的频率。</h3> <h3> 李伟娟老师说:读书已成为我生活的一部分,在阅读中我不断回顾与反思。魏老师说的好“埋怨环境不好,尝尝是我们自己不好;埋怨别人狭隘,尝尝是我们自己不豁达……”这时候就需要我们适应环境,适应学生,改变自己有了这样的认识,才能改变学生。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 的确教师这个职业是需要爱心的,没有爱心的人是做不了也做不好教师,陆艳和袁红艳老师认为在教学中多一些关爱与耐心,公平公正的对待每一位学生,用爱心、耐心、细心关心每一位学生,用爱心去感化、去关心、去教育他们,并且陆艳老师认为要学会控制自己的情绪,拉进学生的距离,走进学生的内心世界,了解他们,让他们感受到温暖。</h3> <h3> 梁主任信任学生、尊重学生、鼓励学生、亲近他们,让他们先找到自我存在的价值,定位,从而树立正确的人生观,世界观,让孩子在快乐中成长,在快乐中学习,是我们的终极目标。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后,副校长唐娜丽做总结,她希望老师们以此次聊书活动为契机,多倾听孩子们的心声,以保留孩子的本真为教学目的,放手而不放纵,看到真正以孩子为中心,全纳,平等,尊重,评价方式的多元,从不同视角审视自己的教学。</h3> <h3> 与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。与书为伴,辛小师生的人生定会绽放华彩!让我们一起走进书海,沐浴浓浓书香!</h3>