哥哥被请回家 <p>哥哥今天跑步有情绪，老师提醒和给他选择后，他选择哭，没有继续去完成目标，所以兰老师就让他回家调整，今天没有学习的机会，让他在承担责任中，学会成长……收到信息，我没有觉得意外，因为他情绪这个问题，一直都在，是时候该调整一下了，我其实一直都在等这么一个机会！今天机会来了，所以我收到信息，就过去找兰老师，进行了简单的交流，来确定一下，今天在家，应该怎么带他，该如何引导，就这些问题，兰老师给了我建议：因为今天他已经没有学习的机会，那就让他做事，通过做事承担责任，来让他成长！</p><p>确定下来之后，我就回来，开始今天满满的做事行程！</p> <p>为什么说，我一直在等这个机会呢？</p><p>因为在前几天，5月22号的时候，花生老师就发来一个信息，说为了调整他们跑步的情况，兰老师会负责带他们小班几个，当时我收到这个信息，真的心里太高兴了，因为哥哥易哭闹的这个问题，真的从小到大一直都在，跟我们玩的很好的朋友就知道，他真的很爱哭，记得小时候，经常连续哭几个小时，哭到要去医院看医生……曾经也试过N次土方法，很多“灵验”的老奶奶，土医生，都看过，那无论人家介绍有多准，他都是砸牌子的那个，对他不奏效，还是一直哭到大……这些就是曾经的记忆，不过现在已经不重要了，现在是要解决问题，而不是讲问题而已……所以这可以说是多年来一直困扰我们的问题，我们一直没有找到合适的办法去解决，应该也是跟我们自己没有学习有很大联系，养不教，父母之过，我们应该要承担责任！所以现在兰老师愿意来带领他们几个小的，我和孩子爸爸都特别开心，终于有人来“治”他哭的这个问题了，而且是最有威严的兰老师，我们就等着看我家哥哥，如何破🙈</p><p><br></p><p><br></p> 早上开始做事前奏 <p>这是回到宿舍跟他沟通的第一个场景，告诉他，因为早上你目标没有完成，所以没有了吃早餐的机会，而且今天的学习机会也被取消，如果想再获得吃饭和学习的机会，那就要通过自己做事去争取。</p><p>他瞬间就来情绪，大哭起来，一直说我不想这样，我不要这样，我想要吃早餐……😢</p><p>然后我只告诉他说，哭没有用，解决不了问题，没有就是没有，这是规则，要想再获得，那就自己努力争取，说完没有搭理他，让他哭，我和弟弟继续吃早餐……哭了一会，没办法了，还是没有吃的，就慢慢停下来了。换做以前，我肯定受不了，现在知道了，只要给他哭一会，不让他牵动我的情绪，不跟他进行情感互动，他其实很快就会缓和下来……</p> 早上的做事清单 <p>今天做事，有了之前的经验，就把要做的事情，规则，责任都写下来，跟他明确好，再开始做事情，果然这个方法不错，中途他有情绪的时候，提醒他规则和责任，他就能比较快的调整过来。然后会遵守这个规则，把事情一件一件去完成，这应该就是目标吧，他知道自己的目标和责任，知道不能去触碰的底线，就会比较好沟通。</p> 打扫自家卫生 <p>早上第一件事情：刷自己家里的厕所，这个难度不大，十几分钟左右就完成了，过程中没有情绪</p> <p>早上第二个事情：扫地拖地，完成的也还可以，自己拿桶装水～洗拖把～拖地～洗干净拖把～归位……能独立完成，过程中，也没有什么情绪</p> 擦走廊地板 <p>早上第三个事情：擦走廊地板</p><p>刚开始擦的时候，有点情绪，说我不想晒太阳，这么热，走廊这么大，要擦很久，我不想这么慢……反正理由挺多的，扁嘴，想要哭，我就问他，为什么你今天要在这里擦地板？你怎么不在学堂上课？他不出声……我接着说，因为你早上跑步🈶️情绪，所以被取消了学习的机会，所以你只能回来做事啊，这是你要承担的责任，现在不是你想不想的问题，而是你必须要做，才能获得吃饭或者学习的机会，而且我们约定好的，做事过程中，如果闹情绪要哭的话，超过提醒三次，你中午就没有吃饭的机会，这是第一次提醒，请你调整好，继续完成自己的事情！</p><p>好了，因为有规则在先，他还是不敢继续触碰这个底线，不想失去中午吃饭的机会，想想还是调整自己，后来又继续擦</p> <p>擦地板采访一下：你今天为什么要在这里擦地板？</p><p>听听他说怎么说的，我不知道他说的是不是真的要上厕所，但是他感受到他不想擦地板，说擦地板一点都不好玩，想回新校区……</p> 叠衣服 <p>早上第四个事情：叠衣服</p><p>从衣柜里，特意找出来20多件秋天衣服外套➕一些平时不穿的衣服，让他按照学堂老师教的方法，把衣服全部重新叠一次</p><p>一开始他也是说，这么多，要叠好久的，我不想……</p><p>我还是告诉他，现在不是你想不想的问题，没有那么多理由，而是你必须要去承担这个责任，既然你没有学习的机会，那就学习做事，认真专注把事情做好，才能获得其他的机会。</p><p>好吧，讨价还价没有用，就只能去做了，但是一直很慢，弟弟也不断的去干扰他，他静不下来好好叠，都是叠一下，又停下来跟弟弟说几句话，又叠一下，效率很低……</p><p>后来我给他规定了时间，把挂钟放在他面前，跟他说闹钟走到12点，如果还没叠完，中午吃饭的机会就取消了～～这个时候，离12点，还有45分钟，给他的时间，如果认真做，是可以完成的。但他始终受外界影响，速度起不来，多次提醒，也没有用！</p> <p>就这样，他总觉得时间还有，就一直跟弟弟边搭话，边叠，完全没有时间意识……快到十二点了，大概还有5分钟左右，我已经开始在炒菜了，他才知道紧张，还有好多件衣服，我感觉他应该会超时，等下就等着哭，没有饭吃吧，当时是这种心态，而且弟弟打扰他，多次提醒不听，弟弟也被叫到阳台罚站，承担责任，在那里哭的稀里哗啦，我也没有心思去管哥哥，心里就想着，就这样吧，等会就哭一场，然后再等晚上争取吃晚饭吧！</p><p>听到哭声嘉锐妈妈过来了，她看到这情景，也看到哥哥努力在叠衣服，但是可能很快超时，看样子就要哭了……她就过去跟他进行调整，一直跟他说，你可以的，还有几分钟，你还有几件衣服，你先不要哭，有情绪会影响你的速度的，你加速做就好，肯定能完成的！被鼓励的哥哥，忍住了，没哭，听着嘉锐妈妈说的话，又再继续叠，这几分钟，我听到嘉如何妈妈跟他重复很多次，你不要急，你可以的，时间还有，你加油，可以的……一直到他叠完，果然做到了，还有十秒钟到12点，踩点叠好了！</p><p>通过这个场景，嘉锐妈妈真的给我上了生动的一课，平时我对孩子太缺乏这种鼓励和帮助了，做事情时候，总觉得他会了，就交给他自己完成，中途缺少对他的指引和鼓励，没有去肯定他的努力，没有去发掘他的潜力，所以才导致他很多时候，觉得自己不行，自己做不好，做不到……所以问题还是在于我，平时的引导，没有真正的走到孩子的内心，让孩子学会肯定自己，看到自己我行，我能的那一面！</p> <p>如果按照学堂的标准，今天叠的衣服肯定不达标的，但是同时也看到这孩子，一直在努力，没有说不做，也没有半途而废，也是值得肯定的一点。</p> <p>上午时间就这样，从8点开始做事，一直到12点，没有停过，踩点完成，获得了吃午饭机会。</p> 下午做事清单 <p>下午同样是安排满满，没有学习的机会，那就好好做事，不停做事……</p> <p>下午第一个事情：擦楼梯扶手，从楼顶7楼到楼下一楼</p> <p>小身影，擦了一个多小时</p> <p>下午第二个事情#刷公共厕所</p><p>自家厕所早上刷完了，下午就来其他公共厕所吧，多么难得的机会啊</p> <p>好吧，尽力了，三个厕所只能刷到这样😄</p> 拖楼梯 <p>这是做下午第三个事情的时候，采访他的一个片段😏</p><p>👩你想，你想怎么样啊？</p><p>👦我想～我想～你不想像今天这样子，早上做事，下午做事……一点都不好</p><p>👩为什么不好？怎样才好</p><p>👦上学～上学～上学才好</p><p>👩你喜欢上学，还是喜欢做事？</p><p>👦上学</p><p>👩为什么？</p><p>👦上学比较好一点</p><p>👩上学那里好？</p><p>👦上学每一个事情都好</p><p>👩那你以后会珍惜上学的机会咯，会吗</p><p>👦嗯～会</p> <p>自己哼着小曲在拖楼梯</p> <p>后来没有监督他，让他自己拖完，再叫我去检查，然后偷拍了一个，还是挺认真在做的，至少没有偷懒，忽然又发现相信孩子多一点，其实他也能做到的！而且做的比我监督看着的时候更有效率，而且没有情绪，因为没人跟他产生情感互动😂😂</p> <p>今天一天，上午做事4小时，下午做事也将近四小时，反正除了午休和吃饭时间，几乎都没停过，然后每做一个事情，我都会问他，为什么你今天要做这个事情？你感觉怎样？他的回答都是，因为我有情绪，所以没有学习的机会，我不想像今天这样，一直在做事，我想上学……</p><p>今晚还特意叫爸爸打了视频过来，引导他分享一下今天发生什么事情，做了些什么？</p><p>后来爸爸就问他，今天做那么多事情，那做事的时候，你的脑袋在想什么？他毫不犹豫的回答：我想上学🤣</p><p>那应该怎么做？应该不要有情绪，好好表达，要好好跑步……反正能不能做到，先不说，至少他现在有意识，知道上学，学习比这样一天不停的做事情，好太多了！</p><p><br></p> <p>这次调整的机会，对我而言，也有不一样的感触。换做刚来学堂的时候，如果孩子这样被请回来调整，我肯定会很焦虑，不知道如何是好，因为没有学习过这些，不知道怎么去引导孩子才好，现在经过一个学期的陪读，还有老师组织的学习，慢慢了解到更多，所以没有以前那么慌，因为有伙伴，有老师可以请教，有很多价值伙伴，可以帮助他走回正确的路上！</p><p>相反我觉得给机会孩子这样去体验，是很好的一个事情，让他知道做事不容易，学习才是好玩的事情，以后就会更珍惜学习的机会！</p><p>当然孩子有问题也不是一两天形成的事情，也需要时间去调整和改正，所以我不期望他经过一两次就会马上去掉这些坏习性，在他成长过程中，肯定会不停反复，不停需要调整，才能慢慢把这些不好的东西抹掉，不管他明天是否拥有学习的机会，还是还像今天这样哭闹被请回来，我觉得都是正常的，保持一颗接纳的平常心，继续跟老师沟通请教，改变自己固有的思维，做好父母角色的同时，跟孩子一起成长，我相信只要走在正确的路上，就一定会慢慢改过来的，加油吧孩子，加油吧我＆孩子爸爸，走在正确的路上，就不要怕路远！</p>