<p>天气炎热，这近50位教师在认真听什么呢？原来是王老师的讲座啊！2020年5月28日下午，第三师数学教师名师王萍老师，结合第三师学生学情进行了四到六年级数学广角的专题讲座。</p> <p>讲座分为三部分，第一部分是结合具体课例，对鸡兔同笼问题的教材教法的解读以及分析。首先解读了数学教师用书与数学书上鸡兔同笼问题的呈现形式。通过解读教参，我们发现教参的意图是让我们用化繁为简的方式来解决鸡兔同笼问题。听讲座之前，告诉我们注意听老师是如何引导学生的？从列举法、画图法怎么过度到列算式.这样结合课例的解读，让我们明白日后若遇见鸡兔同笼问题该如何解决。</p> <p>第二部分是找次品，结合具体课例，让我们明白，老师每个环节用时多长时间，每个问题是通过什么方法解决的，这也为我们日后如何听课做好铺垫。</p> <p>第三部分数与形结合，如何找规律。数与形从一年级就有，怎么给学生渗透这种思想？该如何去做？通过大量具体例题，让我们知道，不管是先数后形还是先形后数，都要找到不变量，再看变量有什么规律，这为我们年轻教师今后如何解决数与形问题打好了良好的基础。王老师这种接地气、有理有据的讲座，为我们一线老师今后如何做指明了方向。</p>