发现那棵树——读《面向个体的教育》有感

科研部汪静

近日，我拜读了北京十一学校的校长李希贵撰写的《面向个体的教育》一书，我被作者的教育情怀所感动，被他的教育思想和教育故事深深地吸引，我读了一遍又一遍，每读一遍都是荡涤灵魂，刷新理念，引发思考，豁然开朗。 关于作者 李希贵现任北京十一学校校长，兼任国家督学、中国教育学会副会长。主持新学校行动研究。出版《为了自由呼吸的教育》《新学校十讲》《面向个体的教育》等专著，先后参与教育部《素质教育观念学习提要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的编写，荣获“全国劳动模范”、“全国优秀教师”等称号。是全国知名的教育专家，有着多年丰富的教育经验，本文就是他教育理念的一种体现。 本书的主要内容及教育思想 本书共有十一辑，记录的是作者在教育改革历程中感悟。他将学生比作一棵棵不同的树木，认为教师在教学过程中应该发现他们的不同，要懂得因材施教，而不是“不见树木，只见森林”，忽略了个体差异。“十年树木，百年树人”，学生是生活在社会当中的个体。教育学生就要遵循“以人为本”与时俱进的发展观。把我们的校园建成一个智慧奔涌、个性夺目的校园，尊重孩子的选择，使每一个孩子都焕发自我潜能、发挥自我价值、成为最好的自我，让学生的个性飞扬，这才是教育的味道。 　　 思考与感悟 孔子提出因材施教已经两千多年了，在中国这块大地上，为了实现这样的教育理想，多少有识之士殚精竭虑，几代有志之士孜孜以求，但都没有在我们手上真正落地。读了这本书，我觉得北京十一学校做到了！ 李校长说，在原始森林中穿行，我们很容易被大自然的造化震撼，可是，当我们走出森林，让我们描述其中一棵树的样子时，却常常语焉不详，因为我们心不在树木，满目不过一个壮阔的林子罢了。这正是“不见树木，只见森林”，这也被我们的传统教育习以为常。 其实，那棵树和这棵树并不一样，有的需要在天空挺拔，有的则需要在河边茁壮；有的习惯于云山雾罩，有的却渴望阳光普照。经营森林的大自然无法关照千姿百态的树种，于是，物竞天择，适者生存，就有了黄山险峰的松涛和长白山白桦林的色调。这恰当的比喻、新颖的观点，读来令人回味无穷，感触良多。不禁引发了我的思考，教育是什么？新时代的教育应该怎么做？重新审视自己过去的教育教学实践，重新审视现在基层教师的课堂教学。我们都做了什么？是怎么做的？由此，感到我们的教育教学改革力度还不够大，课堂教学中，教师“放”的不足，学习主动权还没有真正掌握在学生手中！教师也没有及时发现那棵树！ 然而，我们教师的职业操守不允许我们只会欣赏松涛、呵护白桦。于是，如何造就一种新的学校生态，让百花争艳、百舸争流，让乌龟和兔子各显风流，发现每棵树的生存需求和生存价值，就成为校园的重大挑战。 发现那棵树，就是要为之提供适宜的土壤、水分、气候和养料。 这就要学校为孩子们搭建合适的成长平台，丰富可供自主选择的课程，这是学生自我发现的前提。北京十一学校4000多名学生4000多张课表，因材施教的命运从过去的教师手上转到了学生自己手上。学生唤醒了自我，学校形成一种面向个体的教育生态。这着实让我为之震撼！因为只有在不一样的生态里，那棵树才有可能变得不同于这棵树。 发现那棵树，就是要尊重孩子。 儿童正处于成长时期，是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对孩子的诉说，我们一定要认真、专注地倾听，倾听孩子的百种语言，支持孩子的选择，这是对孩子的一种尊重！ 发现那棵树，就是要鼓励孩子。 就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。 发现那棵树，就是发现适合学生的学习方式。 教师切不可用一个脑袋想出的东西填塞那么多脑袋，一位管理者也万不可习惯于把别人的脑袋执意地当做自己思想的跑马场。十一学校让学生自由选择学习的课程，实行“走班制”，让孩子用自己喜欢的方式学习。真正做到了“以人为本”！李校长真是战略的眼光，了不起的改革！我钦佩不已！ 发现阅读的力量。 “读书是灵魂的壮游，随时可以发现名山巨川、古迹名胜、森林幽灵、奇花异卉。”每一个人的生活经历和人生阅历都是有限的，即使你有条件行万里路，也仍然无法代替阅万卷书带给自己的另一份收获。发现那棵树，就要在校园营造书香氛围。读书是学生提升品位，不断走向成熟。 发现那棵树，就要用一颗从容的心，静待花开。 每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。我们要相信孩子，静待花开。著名的教育家苏霍姆林斯基说“我们的教育信念应该是培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。”期待每一个孩子都能幸福地成长！ “生命因不屈而美丽，事业因创造而辉煌！”作为一名教育科研工作者，我要以李校长为榜样，做有思想的研究员，干有文化的科研工作。以前瞻的视角和深邃的思考指导基层学校的课题研究工作，为科研强区做实事，为振兴祖国的教育事业做出自己应有的贡献！