<h3> 2020年5月29日，乐陵市实验小学组织全校数学老师观看、学习德州市小学数学线上教研会议。</h3> <h3>会议首先由德州市教体局谢立平主任作报告。谢主任首先讲了会议目的：总结了疫情下各县市线上教学经验；展示数学文化实验学校的有意义的研究成果；对课题研究工作做了进一步部署。谢主任从课题核心理念落实；课题研究主要内容；课题研究基本框架和课题研究的几个方面做了解读。</h3> <h3>接着由乐陵市教体局教研室的张春杰主任做了题为《持经达变，以文化人》的报告。张主任先跟大家一起观看了谢主任分享的《灵魂三问》，让我们感受到世界就是数学。数学文化让老师做区域引路人，让学生全面发展。张主任就我们乐陵市小学数学研学会对数学文化拓展课程体系的研究成果做了汇报。</h3> <h3>德州市北园小学的教师团队的三位老师做了题为《弘扬数学文化，畅享数学之美》的报告，就教师在数学文化建设方面的专业成长和一些关于数学文化的具体做法做了汇报。</h3> <h3>陵城区教师进修学校的孙淑兰老师就她们学校教师数学文化素养的提升和融通学生成长等学校在数学文化建设方面的一些研究、做法------做了题为《数学文化，融中求索》的报告。</h3> <h3>齐河县第五小学的老师做了题为《数学与文化齐飞，思想共实践一色》的报告。报告从文化渗透专家引领；筹备启动层层推进；逐步实施落地开花；思行与共砥砺前行四个方面做了分享。</h3> <h3>建设街小学数学文化课题组老师做了《聚焦数学文化，提升学生素养》的报告。报告分享了如何借助学习提升、引领教师专业发展；解读教材，挖掘文化资源；借助数学实践活动让学生感受数学文化的魅力。</h3> <h3>平原县教体局孟庆云主任和她的老师就“基于核心素养下的小学数学课堂标准建设研究”的研究过程和成果，做了题为《停课不停研》的报告。汇报了研究</h3> <h3>最后，谢主任从数学很重要；数学文化很重要；数学文化素养很重要；以及下一步工作要求四个方面对会议进行了总结。</h3> <h3>会议进行了三个多小时，我校的数学老师一直认真学习、听记各位专家、老师的报告。会后我校韩玉珍主任对这次线上教研进行了总结，布置各位老师会后就“数学文化的研究与实施”做进一步的学习、思考。</h3>