<p> 为使学生多读书，好读书，读好书，读整本的书，完成《语文课程标准》所规定的课外阅读量，养成良好的课外阅读习惯，同时也为评价学生的阅读能力，使学生的课外阅读逐步正规化、系统化，促进学生的可持续发展，5月29日下午，学校组织四、五、六年级学生对上学期9月份班级阅读之星评比活动中未能顺利晋级的学生进行了补晋，以此促进所有孩子的读书兴趣和习惯的养成。</p> <p> 阅读考级分为1星级—5星级，分别对应二至六年级，每年的9月份考核，毕业时大部分学生应基本通过五星级水平考核，达到《语文课程标准》对阅读提出的目标。考核前由个人提出等级申请，审核通过后颁发星级证书，不能按期晋级的同学5月份有一次补晋机会，也可以下学年9月重新申请原等级考核，原则上每年只允许学生自然晋升一级，以确保学生的课外阅读质量。学校阅读之星在班级阅读之星中产生，每年一次评选，采取自愿申报，鼓励那些除规定阅读积累篇目外，还能阅读一些其它感兴趣书籍的学生。</p> <p>考核内容参考:</p><p>《辽源市第二实验小学读书推荐书目》《辽源市第二实验小学各年级阅读星级评价标准》</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">四年一班</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">四年二班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">四年三班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">四年四班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">五年一班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">五年二班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">五年三班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">五年四班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">六年一班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">六年二班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">六年三班</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">六年四班</b></p> <p>考核程序：</p><p>1、准备材料。阅读成长记录袋，内有：原等级证书、个人阅读记录卡、储蓄折、课外阅读测试卷、手抄报、故事演讲比赛、征文、参加的各种读书活动照片等过程性材料。</p><p>2、班级考核。班主任老师对照每个星级评选条件在班级内认真组织评选，在学生自荐基础上，通过观察日常表现，查看学生课外阅读记录卡，储蓄折、读书成果，开展读书交流等综合各方面因素，对没能晋级学生取得的点滴进步给予鼓励，最后评选出同等级班级“阅读之星”，并颁发奖状。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">阅读成长记录袋</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">班级阅读之星评选结果</b></p> <p> 阅读之星的补晋，调动了所有同学的读书积极性，激发了少数不爱读书、被动读书、读书质量不高的孩子的读书热情，全面促进学生的健康发展，真正体现了学校书香校园工作理念:一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。</p>