<p> “微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。”石榴花开，明艳的夏天真的来了。</p> <p> 这也意味着一个学期即将结束。根据区课程安排，空中公开课将在第18周结束新课，在不能复学的情况下，学校将转入“一校一策”的在线复习阶段。期末复习课怎么上？上什么内容？如何“网”住前期落下课程的“漏网之鱼”？为此，快小语文组常规教研如期进行，不同的是这一次是分年级进行。</p> 心有灵犀二人转 <p> 快小的四、五、六年级都是两个班，所以年级组内教研成了二人对话，看似孤独，却铿锵有力。</p> <p> 六年级的郑华英老师与方圆老师一拍即合，他们决定以直播课的形式给毕业班的学生复习，这样互动性会更强，学生有问题，当堂解决，效果更佳。也是因为了解生源地学生的底子弱，在复习的内容上，郑老师强调加入拼音的复习，以巩固学生的字词基础。“一朵花开千叶红”，唯愿学子不遗恨。老师们用心良苦，孩子们且学且珍惜呀！</p> <p> “他们的基础太不靠谱了。”“因为开始学生没有书，可能很多的内容不熟悉。”真是亲班主任亲语文老师啊。自己的学生是什么样，老师心里太有底了，五年级的刘家敏、万园老师与四年级的黄高华、汪秀芬老师的想法不谋而合，他们计划上午直播课以单元复习为主，下午答疑围绕专项复习的题目来讲解，双管齐下。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”让我们翘首相盼快小的教师之花热烈绽放。</p> 意气风发多人行 <p> “五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”快小低段14个班，14名青年语文教师集结行动，甚是晃眼。线上期末复习，他们有何打算。</p> <p> 三年级的彭芬老师非常细致地将课本的必背必学重点做了标记并分享给年级组，这个给单元复习提供了很好的线索和思路。</p> <p> 二年级的老师们从周二讨论至周四，周密地安排复习课。并且就如何上写字课进行了深入的讨论。按计划，他们在写字课上将会进行重点生字专项复习，这样将书写与易错字复习巧妙地结合在一起，集思广益，不失为一种聪明的教法。</p> <p> 因一年级的小朋友注意力很难集中，老师决定上午的录播课以一问一答地形式带着学生进行单元复习，一年级的复习会以夯实学生字词基础为主，其中穿插多种生字小游戏，这样更符合小朋友的心理层次。</p> <p> “春花开尽见深红，夏叶始繁明浅绿。”少说话，多做事，不一样的快小语文小组，犹如榴花，别样盛放。</p> <p>文字：龚俊娟</p><p>图片：快小语文组</p>