好作文该如何写出来

霞光微微

写作，是很个人的事，应该有浓郁的个体色彩，也应该考虑到“读者”，即受众的阅读感受，或给予心灵启迪，或引起深思，或唤起情感的共鸣，这才是“受用”。总之，不应该是人云亦云，甚至胡乱言语和拼凑。

二十多年前，我自己的初中作文犹存几篇，和如今孩子们的成功作文相对照，语言没有他们的丰富，但幸好我都有自己的风格。

　　可是，每逢大考，就会被好多“套文”给套路，感慨学生不会写的时候，也不禁为写作感到深深地悲哀。

把自己在写作中的几点感悟，写下来，希望可以给有用的人一点启示。

　　第一，好作文贵在“真”，真事真心真情。

十五六岁，美好的年龄，除了回忆出生时，幼儿园和小学生活外，我们可写的其实很多。

每天早行的路上，总会碰到一对骑电动车的母女，母亲奋力地蹬，稳稳地行，孩子手里总是捧一本书，絮絮不止。每一天我都会被她们的行动所打动，也打心眼里被这样美好的早晨所唤醒。这个女孩就是个有故事的人，她的笔下的母亲和母爱就一定是热气腾腾，有温度的。

所以，写作我们一定是用善于观察的眼睛去发掘属于自己的故事，做个有故事的人，然后用文字让文章生动。

　　第二，好作文贵在“新”。立意要新，然后格式上也可适当“创新”。

上周，读到一篇关于父爱的文章巜父亲是我生命中最不堪的斗士》，先试着让做阅读题，然后以命题作文的形式让仿写一篇自己的父亲的故事。

学生先觉得很难，在写的过程中居然深思、难过，甚至落泪。中国式的父爱充满了含蓄和隐忍，孩子们需要在细细地体味中找寻自己的感动。

一看成文，绝无类同之作，你看，同样的“父爱”，其实我们可以有自己的立意，也有自己的感动。

格式新，不赘述，横式结构是创新，书信体也是创新。

　　第三，好作文贵在“美”。文面之美，书写之整齐。倒不是绝对的字如其人，但写字的端正甚至是学习态度的明证。

别人都说，我的字也还可了。

　　可还是不敢放松练字的心，苟日进，日日进，又日进 。

何况终身学习已成为人生的必须品，成人如此。正值学习年龄的孩子们不更应该如此吗？

　　本次作文存在问题：审题方面没有认真审好给定引言中的特定词语，如“结合生活体验”，有部分作文写成了想象、悬疑、甚至惊悚的小说。只生硬关注“生命”，未关注“自己”。立意方面能想到“抗击疫情”，但表述过于随意。托物言志的手法高妙，但相似文出现太多。选材方面写出生、幼儿园、小学阶段你的事情占一大部分，事例有些幼稚。老旧选材，骑自行车， 送医院等又回到卷中。情感方面 部分不带情感的写作，不能打动阅读者，觉得遗憾较深。细节方面书写潦草，蚂蚁体，甲骨文，笔迹细若游丝体，部分书写涂改严重。抄写引言。全篇无“我”。

　　保护学习的良好习惯吧。同样是“学习强国”，他答了一千多题，直接把题库答完。我每天10道题，还得用2次复活功能。

作文考试的目的不只应该是成绩，还应该是呵护每一个用心写真文的孩子的心，呵护一种对文字的敬畏，呵护独属自己的语文时空。

　　一家之言，感谢阅读。