<p>第七周音乐课程记录</p><p><br></p><p>音乐是晨风里的千山万水，音乐是清晨梦醒的朝阳，音乐是纯净心灵的一束光，心灵清盈，让灵魂跟着一起翱翔。 在有山有水的心怡里徜徉,茶香飘逸，拨动心灵的琴弦；在跳动的音符中找回自信，跟着音乐前行，给心灵梦飞的翱翔。接下来，一起走进宁静的音乐世界……</p> <p>随着文化的发展，古诗与音乐相互碰撞，产生不一样的火花。一年级的学生在理解的基础上富有表现力的诵读古诗《咏鹅》。通过聆听歌曲，体会歌曲的情绪特点，理解歌词相同旋律不同所带来的情绪变化，并用声音进行表达。</p> <p>《太阳出来喜洋洋》是一首四川民歌，二年级的学生们通过多种形式，简单了解了四川的风土人情。在聆听的基础上了解歌词中的“衬词”特点，用律动表演等形式感受人们劳动时的喜悦心情，理解劳动创造幸福生活的内涵。</p> <p>三年级的同学通过欣赏俄罗斯风格的《进行曲》，通过聆听、哼唱主题、律动行进等，感受主题旋律，了解音乐表达的情绪。借助乐器手风琴的音色特征，更好的欣赏乐曲。</p> <p>《哈利·波特》和《碟中谍》都是非常经典的电影，提起它们，不禁剧情、场景浮现在脑海里，更有主题音乐为我们留下深刻印象。六年级的学生通过聆听感受管弦乐《海德薇格》、《碟中谍》等乐曲，聆听音响，体会电子音乐所塑造的英雄形象和惊险紧张的音响效果，展开想象，描绘出音乐背后的世界……</p> <p>不同的乐音乐展现了不同的形式，不同的音乐表达了不同的含义，不同的音乐产生了不同的感受。在音乐中，遇见更好的自己!</p><p>今后，我们也会不断思考，带来更精彩的音乐课程。</p>