<p>这是一本宝书。我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在：一种是读过《夏洛的网》的人；另一种是将要读《夏洛的网》的人。有时候，半夜里醒来，摸摸胸口还在跳，就会很高兴，因为活着就意味着还能再把《夏洛的网》读一遍，而读《夏洛的网》就意味着还活着。”</p> <p>在这温暖的大家庭里我们相处了三年，我们三班每位同学都已成为了相亲相爱的一家人，友谊之花在我们的心中悄然绽放。</p><p>友谊是什么，本学期我们共读的第一本书《夏洛的网》，这是一本关于生命.友情.爱与忠诚的赞歌！这本蕴含着生命.爱和友谊的书，点燃了孩子们内心深处的一盏盏心灯，在书籍的浸盈中，他们深切的感受了人世间最美丽的网———爱❤。</p><p>那么就让我们随着故事的展开一同走进这本感人至深的宝书中.......</p> <p>在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物。其中小🐷威尔伯和蜘蛛🕷️夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然后，看似渺小的夏洛却说“我救你”。于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，彻底扭转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但这时，夏洛的命运却走到了尽头........</p> <p>《夏洛的网》的创作灵感源于一个发生在他农场里的很特殊的事件。有一次怀特养的一头猪病了，为了救治这头猪，他费尽心血，寻医问药，与这头猪共度了三、四个十分焦虑的日子。最后这头猪还是死了。本来这也没什么大不了的，因为这头猪没有病死，迟早也是要被宰杀的。可是怀特对此颇有感触，随即写下了散文《猪之死》，表达了他前所未有的感悟。如《猪之死》开头所写道：“春天，买上一头正在发身的猪仔，喂过夏秋，当酷寒天气来临时，宰掉--这是我非常熟稔的一种方式，自古以来一直是这样的。这是大部分农庄都一板一眼地实行的一种悲剧。这种屠杀，因为是早有预谋，够得上一级罪愆，屠刀下去，迅疾而干脆利落，最终以烟熏火腿而隆重结束，从来就没有人对此行为存有过任何疑问。”怀特不仅对此存有疑问，而且他决心要拯救一头小猪的性命，于是便有了《夏洛的网》的故事。</p> <p>主要人物介绍，我们以手抄报的方式展示自己对人物关系以及人物性格的理解</p> <p>我们利用每周的周末时间进行阅读与积累，将好词好句记心间，把自己的感受表达于文字。爸爸妈妈或和我们一起走入书中的世界或给予我们宝贵的意见。</p> <p>我们在阅读的过程中不断思考，不断批注，激发自己的想象以及大胆预测……这为以后阅读积极思考打下了夯实的基础！</p> <p>班级共6个微信群小组，组长带领组员每天打卡，并及时督促向老师汇报打卡人数。经过组长组员一个月的共同努力，全体读完这本书并且完成了任务，感谢，在最美的时候威尔伯遇到了夏洛，感谢，我们生命中的每一个朋友。</p> <p>放假期间，也为家长和孩子们留下来了亲子阅读时间💞</p> <p>作为老师的我，也深深地爱上了这本书，喜欢文中那些经典的语段“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一点有意义的事情。</p> <p>夏洛用自己的一生昭示对生命的态度：热爱生活.提升生命的价值，信守诺言，平静而坦然的面对死亡。这也正是我和孩子们应该努力做到的</p> <p>夏洛死了，却换来了威尔伯一个安享天年的未来，看到了威尔伯一直期盼已久的生命中的第一场雪❄️。</p> <p>短短一个月的读书会已结束，</p><p>但我们的读书之旅仍在继续～</p><p><br></p>